东方宝宝杂志

精彩的内容、专业的观点、精美的图片、高品位的审美情趣，随着读者的物质生活水准迅速提升，人们越来越注重精神层面的追求与生活品质的提升，顺应时代潮流的一个全方位整合出击。面向全世界的杂志，集趣味性、思想性和知识性于一体，是一本越来越有看点的杂志、一本越做越精彩的杂志、一本越来越受欢迎的杂志，在全国范围内具有较高的知名度和广泛的社会影响。

策划、观察、参与、服务一多角度支持让游戏成为幼儿园课程的基本形式，游戏是儿童在幼儿园的基本活动,是《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)实施途径的重要意义和价值所在。传统观念里,幼儿游戏时,教师是组织者、旁观者或者是游戏场面的指挥者。

解读《指南》精神,教师扮演这样的角色远远不足以担负起幼儿的学习与发展。游戏是儿童反映自身对世界认知的特殊形式,游戏中幼儿是中心,幼儿占主导地位,教师可以从多角度介入，策划、观察、参与、服务，支持幼儿在游戏中得到知识、技能、情感等多方面能力发展,实现“儿童在前,教师在后”的目标，服务儿童成长,真正落实游戏是幼儿园课程的基本形式,发挥游戏的最大实效。

幼儿园卫生保健工作现状调查报告，为了解决我园发展过程中存在的重敦保”和“卫生保健工作落实不到位”等问题,我园开展调查研究,以课题带动集体反思和日常工作,促进卫生保健I作质量和人员素质的提高。通过调查,我们寻找到以班级管理为突破口、家园共同开展幼儿卫生和行为习惯的养成教育、促进保育员一日工作程序的专业化等提高幼儿园卫生保健工作实效的具体措施。

感悟真实一一让幼儿园观摩课回归本源，观摩课是幼儿园最常态的一种研讨形式，对幼儿园的教育、教学和教师的专业成长起着积极的作用。但对观摩课的执教者来说，为了保证观摩课在众多同行面前的"风风光光”与“万无一失”,往往比常态教学多花费数倍的人力、精力和财力,言行间“作秀”的成分也屡见不鲜,缺乏基本的真实性和可操作性。那么,如何避免为了观摩而观摩,让观摩课发挥出最大的实效性?本文从一些观摩课中的具体案例出发,谈谈对观摩课里活动真实性的一些理解。

《东方宝宝》，本刊创刊于：2002年，其纸张开本为：24开，本刊重在突出理论性和探索性，对促进母婴亲子交流及发展，起着重要的指导作用。在栏目设计方面，精心设计，追求多样化，全面推动宝宝的心智发展。除了培养宝宝的语言能力、艺术欣赏能力之外，《东方宝宝》还设计了诸多有助于宝宝其他智能发展的栏目，希望能够激发宝宝求知欲望，带动宝宝各项智能平衡发展。