关键词：故事教学 故事逻辑 思维能力 语言生成 磨课 

摘要：文章以人教新版《英语》五年级下册unit 6 Work Quietly 中 Part C story Time板块的内容为例，反思了改进教学的三次磨课经历，旨在探讨在故事教学中如何理清故事逻辑，培养学生的思维能力；如何关注语言的生成，激发学生的学习兴趣，从而提高故事教学的有效性。

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