学科史视角下的中学STEAM实验教学设计

关键词：教学设计 实验教学 学科史 中学 素质教育 

摘要：1引言STEAM是Science(科学)、Technology(技术)、Engineering(工程)、Art(艺术)和Mathematics(数学)五门学科英文首字母的缩写。在素质教育时代,STEAM教育以跳出单学科知识培养跨学科知识、能力、思维和价值观而备受重视。但是,尽管STEAM教育的实践需求很高,一个好的STEAM实践案例却并不是那么容易设计的,因而好的STEAM教学设计事实上并不多见。从学科史角度来看,数学和科学的发展动因不仅来自学科内部,更多时候是学科外部的需要促进了学科发展。因而,数学史、科学史中有丰富的、体现学科联系的案例,为我们STEAM实验教学的设计提供了宝贵的素材。本文选取若干个初中数学知识点,基千STEAM实验教学的理念开展教学设计,以期对STEAM教学有所启示与帮助。

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