指导学生自主设计实验提升化学核心素养

关键词：自主设计实验 化学学科 学生 素养 创新意识 

摘要：核心素养是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,化学学科核心素养包括“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”“科学精神与社会责任”。高中化学实验是新课程背景下提升学生化学学科核心素养的重要手段,通过学生自主设计实验,引导学生自主提出问题、作出假设、设计实验及得出实验结论,在此过程中既获得了对知识更深刻的理解,又培养了探究精神及创新意识,对全面提升学生化学学科的核心素养具有不可替代的作用。如何引导学生自主设计实验呢?

中小学实验与装备杂志要求:

{1}提供每位作者的详细工作单位（含科室）、所在省市名、邮编。

{2}来稿不退，勿抄袭，请自留底稿。

{3}应简明、确切，概括文章的要旨，一般不超过20个汉字，小三号黑体字。

{4}文末参考文献应著录规范，应著录主要的、近年的、公开发表的文献，不少于5条。

{5}关键词：一般每篇可选3-8个反映文章主要内容的、具有检索作用的关键词，词与词之间用分号分隔。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社