关键词：微课 高中信息技术 教学 应用 

摘要：我国的信息技术正处于快速发展阶段,同时微文化也有了快速发展,当前我国的教育正在进行课程改革,教育教学模式都处于创新发展阶段,微文化也开始被运用到教育教学中。其运用体现就是微课,微课是一种新型的授课模式,较为短小精悍,微课可以让课堂更为有趣、生动,而且能够结合学生的实际情况开展教学,能够针对性地解决学生学习中的困惑,能够帮助学生攻克学习中的难点问题。本文主要阐述了微课在高中信息技术课程中的运用,希望对高中信息技术课程的发展有一定的借鉴意义。

中小学电教杂志要求:

1、中小学电教文稿应具有创造性、科学性、实用性，论点明确，资料，文字精炼，层次清楚，数据，书写工整规范，必要时应做统计学处理。

2、中小学电教文题力求简明、醒目，反映出文章的主题。中文文题不多于20个汉字。

3、中小学电教文中尽量少用缩略语。必须使用时于首次出现处先叙述其全称，然后括号注出中文缩略语或英文全称及其缩略语，后两者间用“，”分开(如该缩略语已共知，也可不注出其英文全称)。缩略语不得移行。

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