关键词：学历案 深度学习 核心素养 

摘要：运用学历案开展深度学习,使学生明确学习目标,积极主动参与学习,适应学习主体者这一身份,在课堂中进行“真学习”。以“酶的催化活性极高”学习主题为例,探讨如何设计与运用学历案促进深度学习及落实核心素养。

中学生物教学杂志要求:

{1}关键词应选择那些最具有检索意义的术语，通过这些术语反映论文所涉及的内容或领域，以便于读者检索到该论文。

{2}作者单位及职务．职称，地址．邮政编码．联系电话，电子信箱等（请务必填写可方便收到样刊的地址）。

{3}根据具体情况本刊可以对来稿进行必要的删改，不接受删改者请在文中标注声明。

{4}中英文文题应简明、确切地反映文章的特定内容，符合编制题录、索引和选定关键词等所遵循的原则，不使用非公知公认的缩略词、首字母缩写字符、代号等。

{5}参考文献：只列出在正文中被引用过的、新的、重要的、正式发表的文献资料，数量不应少于5条。采用顺序编码制。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社