物理核心素养导向的概念课教学策略——以“力”为例

关键词：物理核心素养 教学策略 概念课 

摘要：当今社会需要多方位发展的人才,在教学中提升学生的核心素养迫在眉睫。本文以物理核心素养内涵为指导,通过对沪科版第六章第一节“力”的教学进行优化设计,力求达到培养学生物理核心素养的目的。

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