美国语言政策研究:《语言学习的世界标准》的内涵与启示

关键词：美国 语言政策 能力标准 

摘要：《语言学习的世界标准》历经数次修订,业已在美国教育领域产生深远影响。本文以该标准为研究对象,首先概述了其由来、发展历程、目的、意义和影响;然后分别从基本内涵、对教师的启示、对学习者的启示入手,深入剖析了交流、文化、联系、比较和社区五个目标域;最后从教师和学习者、我国相关标准的应用和完善、外语教育评估等维度揭示了该标准的借鉴意义。

浙江外国语学院学报杂志要求:

{1}对文章主要作者的姓名、出生年、性别、民族（汉族可省略）、籍贯、职称、学位等作出介绍，其前以“[作者简介]”作为标识，排在篇首页地脚，基金项目之下。

{2}切勿一稿多投，3个月内未收到我刊回复，作者即可自行处理。采用与否，均不退稿，请自留底稿。

{3}标题一般在20字以内，必要时可加附标题，并附英文翻译。

{4}参考文献为引文型参考文献。

{5}关键词标注3~8个，选词要规范；中英文关键词一一对应，英文缩写应先给出全称。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社