“双高计划”实施背景下“三教”改革

关键词：教师 教材 教法 职业教育 三教改革 

摘要：中国特色高水平高职学校和专业建设计划的启动实施是落实《国家职业教育改革实施方案》,推进职业教育改革创新,培养承担产业转型升级高素质技术技能人才的重要举措。"三教"(教师、教材、教法)改革是实现职业教育的高质量发展的关键环节。充分认识"教师、教材、教法"的内涵意义,把握"三教"改革的目标、原则及路径,有助于实现高等职业教育的高质量发展。

中国职业技术教育杂志要求:

{1}来稿请写明作者的通信地址、单位、姓名、邮编、电话、E-mail地址。

{2}请勿一稿多投并杜绝学术不端行为。

{3}应尽量简洁、准确，一般不超过20字。

{4}参考文献：作者年份制，正文中以（作者，年份）形式置于对应处；详细内容采用文后注形式，中文在前、英文在后，以音序排序，具体著录格式见附件。

{5}摘要撰写避免套话。不应出现作者所从事研究领域里的常识性内容，不应把应在引言中出现的内容写入摘要，也不要对论文的内容做解释和评论（尤其是自我评价）。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社