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承认与抵制:我国普通高中多样化发展的扎根理论研究

邹红军 东北师范大学教育学部、中国基础教育质量监测协同创新中心东北师范大学分中心; 吉林长春130024

以"普通高中多样化发展"问题为导向,以重心下移与深度聚焦为思路,借助扎根理论,通过对高中校长的深度访谈发现,普通高中多样化发展呈现出"承认"与"抵制"双重生态,主要表现为对作为"公开文本"的"普通高中多样化发展"本身的"认"与"不认",以及实践中"客观性承认""规范性承认""教育性承认"与"常规性抵制""制度性抵制"的复杂交互,其内隐的教育逻辑亦有所映射。基于教育学的政策立场,普通高中多样化发展需要在政策逻辑与教育逻辑垂直与水平的深度关联中重审政策制定,在认知与实践同构中注重政策理解,以过程与结果并重重视政策执行。

  • 教育政策制定的利益博弈与渐进调适--基于民办学校分类管理政策的分析

    关键词: 教育政策  利益博弈  民办教育  分类管理  

    随着教育改革进入深水区,教育政策的制定与出台需要考量的因素越来越多。民办学校分为非营利性和营利性开展分类管理,是一项重大的教育改革和制度创新。《中华人民共和国民办教育促进法》修改和民办学校分类管理的问题发端、政策构建、利益博弈、逐渐调适历时多年,是当前教育政策制定过程的一个缩影,对于我国教育政策制定具有重要的启示意义:制...

  • 民办学校教师队伍建设改革的新进展新诉求

    关键词: 民办学校  教师队伍建设  教师专业发展  教师权益  

    教师是教育事业发展的第一资源。在深入实施民办教育新法新政和新时代教师队伍建设改革政策的背景下,各地在推进民办学校教师队伍建设改革方面积极探索,同时也存在一些新问题和新诉求。总的来看,政府扶持有新进展,力度有待加大;教师薪酬有所提高,同等待遇有待落实;专业发展提上日程,能力建设有待加速;权益保障有所突破,范围有待扩大。

  • 承认与抵制:我国普通高中多样化发展的扎根理论研究

    关键词: 普通高中多样化发展  扎根理论  承认与抵制  教育政策  政策理解  

    以"普通高中多样化发展"问题为导向,以重心下移与深度聚焦为思路,借助扎根理论,通过对高中校长的深度访谈发现,普通高中多样化发展呈现出"承认"与"抵制"双重生态,主要表现为对作为"公开文本"的"普通高中多样化发展"本身的"认"与"不认",以及实践中"客观性承认""规范性承认""教育性承认"与"常规性抵制""制度性抵制"的复杂交互,其内隐的教育逻辑亦...

  • 如何深化普通高中育人方式改革?

    关键词: 普通高中  教育改革  育人方式  国务院办公厅  教育教学改革  纲领性文件  21世纪  

    《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》(简称《指导意见》)近日发布,这是21世纪以来国办出台的第一个关于推进普通高中教育改革的重要纲领性文件,就推进普通高中教育教学改革、全面提高普通高中教育质量进行了系统设计和全面部署。普通高中育人方式改革的主要目标是什么?《指导意见》提出了1个总体目标和6个具体目标。

  • 健康教育课程创新实施模式的探索与实践

    关键词: 健康素养  健康教育  学校健康教育  实施模式  

    健康教育课程作为学生健康素养提升的重要载体,发挥着不可替代的作用。不论采用何种健康教育的方式,目前国内基础教育阶段的学校健康教育课程还没有形成系统的、体系化的实施模式。文章以国际健康教育的跨模式理论为基础,结合基地校的具体实践,依据健康教育课程"三角结构模型"中的目标、内容和评价因素,衍生出该模型下基于"多重资源整合策略""特...

  • 乡村小规模学校教师资源优化配置研究--基于美国的经验和启示

    关键词: 乡村小规模学校  教师资源优化配置  美国经验  

    小规模学校是我国偏远乡村义务教育的重要办学形式,却面临教师资源配置的突出困境,主要包括:学校及乡村发展滞后,难以吸引优秀教师;教师编制和调配机制有待完善,导致教师进不来、留不住;教师激励政策实施不力,影响工作动机;教师培训机会不足,且对教学质量提升作用有限;小规模学校与社区、邻近学校缺乏教师资源共享。这些问题同样是困扰世界各国...

  • 以磨课助推教师专业成长

    关键词: 教师专业成长  教学理念  课程标准  中小学教师  专业素养  教学行为  自主建构  个体知识  

    对中小学教师而言,磨课这种课例研讨形式,能够促使教师围绕教研主题,经历"梳理个体知识-感知教学理念-自主建构新知""链接他人经验-反思教学理念-修正教学行为""关注学生变化-发展教学理念-提升专业素养"三个阶段的集体磨课,通过磨专业思想、课程思维和教学反思,将碎片化的教学问题进行系统性的原理分析、策略探寻和理论构建,形成基于课程标准的...

  • 走向课程理解的差异教学要领

    关键词: 课程理解  差异教学  学科素养  教学活动  课程结构  课时目标  教学内容  精神发育  

    有效的教学活动必须建立在"人"的课程理解之上,即准确领会学科的素养目标、课程结构,立足班级学情,以课时目标为中心,依托教学内容,经由合乎规律、切合学生个性需要的方式方法,促进学生有差异地学习,使其不断丰富学科素养、获得精神发育。走向课程理解的差异教学需把握以下三点。教学设计要从根本出发,关切学情。

  • 以英美文学泛读助力英语词汇积累

    关键词: 英语阅读成绩  英美文学作品  词汇积累  泛读  词汇体系  词汇障碍  英语阅读水平  英语阅读能力  

    英语词汇体系十分庞杂,这是英语阅读成绩难以提升的重要原因。词汇障碍不扫除,英语文章的语意就难以掌握,阅读理解的分数就没有保障。因此,扩充英语词汇积累成为提升英语阅读水平的重要途径。英美文学泛读对英语阅读能力的提高具有很大的助益作用,学生们可以通过快速浏览英美文学著作,在理解作品大致语义的同时,实现英语词汇的拓展和积累,助力阅...

  • 社会保障教学举措与实践探索--评《善思·善学·善导:新形势下社会保障学科发展与教学改革》

    关键词: 社会保障制度  教学改革  学科  善思  实践  人民群众  可持续发展  切身利益  

    现如今,社会保障制度关系到人民群众的切身利益,与人民群众的日常生活息息相关,社会保障对于我国政治、经济和社会发展也有着重要影响。与之相对应的是,社会保障制度不仅需要公平、公正,同时更需要可持续发展的理念,而这种理念的确立与社会保障学科的建设密不可分。现在,部分高校设立了有关社会保障的学科。然而,对当前我国高校社会保障教学的情...

  • 法学理论的构建与应用实践--评《法学概论(第五版)》

    关键词: 法学概论  法学理论  第五版  社会主义法治国家  实践  应用  社会现象  现代社会  

    "法"是一种复杂的社会现象,很难给出具体的统一的定义。作为规范人们行为的精神制约,在现代社会,人们对于法律的认识影响着整个社会的发展与和谐,尤其对于现在的高校大学生,认识法、了解法、遵守法、弘扬法,才能为建设社会主义法治国家作出贡献。目前在信息高速发展的社会背景下,对于大学生的法制教育也面临着改革的要求。

  • 体育旅游的理念与实践探究--评《体育旅游学概论》

    关键词: 旅游学概论  体育旅游  实践探究  高校体育教师  人民生活  富裕程度  国民经济  历史阶段  

    随着我国国民经济的飞速发展和人民生活富裕程度的不断提高,我国社会开始进入"有闲"社会这一新的历史阶段。人民大众的旅游需求日益增加,旅游业逐渐从传统的旅游观光向各类讲究品质的休闲度假游转变。其中,体育旅游成为最主要的一种旅游方式,并逐步为我国大众所接受。然而,目前我国从事体育旅游研究的人员仍以高校体育教师为主,较少有旅游学方面...

  • 现代教育技术在远程教育中的应用--评《现代教育技术应用》

    关键词: 现代教育技术  技术应用  远程教育  课堂教学质量  学科教师  课堂教学模式  现代教育思想  信息技术  

    教师教学能力直接关系到课堂教学质量,师范生和学科教师通过应用现代教育技术,对课堂教学模式进行优化,采取新型的教学方法,既可以使学生的学习方式得以转变,同时也能促进教师自身专业水平的提高。在当前科学技术迅速发展的环境下,远程教育成为教育界的一种新型方式,其建立在计算机、多媒体、现代通信等信息技术的基础上,通过信息技术与现代教育...

  • 民间音乐艺术风格与传承价值探究--评《民间音乐艺术风格与传承价值研究》

    关键词: 民间音乐文化  艺术风格  传承  价值研究  价值探究  优秀传统文化  引导学生  艺术高校  

    民间音乐包含民间歌舞、民间乐器、民间戏曲等,符合国内大众审美需求,具有鲜明的地域特征及人文性,是我国艺术文化的瑰宝。但随着国内外文化交流的不断深入,西方音乐艺术带来一定的冲击,现阶段我国越发意识到国内优秀传统文化的重要性,为更好地传承民间音乐文化,引导学生感受民间音乐的风格与魅力,艺术高校纷纷将民间音乐创设为专业课程,但当前...

  • 高考改革新方案的顶层设计与实践推进

    关键词: 高考改革  新高考  高考科目改革  新方案  

    为了克服或者至少减轻应试教育造成的弊端,必须对高考制度进行改革。2014年9月出台的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》实际上即高考改革新方案,其制订过程前后历时将近十年。高考改革新方案是一项全面而系统的顶层设计。新高考改革特指以科目改革为主要内容的高考综合改革,实际上是由基础教育主导的高考改革。经过五年的实践,其实...

  • 自主与规约:高考改革的现实矛盾与未来走向

    关键词: 高考改革  现实矛盾  未来走向  自主  规约  

    高考改革以增加学生选择权和高校自主权为价值导向,但以单向放权为导向的改革在实践中面临诸多问题。新一轮高考改革正致力于走收放结合稳妥推进的道路,为此需正视试点过程中遭遇的选才科学性与公平性、个人自由选择与产业发展需求、招生计划分配体制与省内定额市场竞争、选择国家信用与专业信用之间的一系列矛盾与冲突,从而进一步明确未来高考...

  • 新中国成立70年乡村教师历史价值探析

    关键词: 乡村教师  历史价值  新时代使命  价值反思  

    乡村振兴是新时代国家的重要战略部署。乡村教师是精英,新中国成立70年,乡村教师为我国的基础教育事业,包括实施义务教育、扫除文盲教育、两个文明建设和守护"留守儿童"心灵等方面都作出了卓越贡献。进入新时代,实现乡村振兴赋予乡村教师新的历史使命,乡村教师在保证乡村学子上好学、建设社会主义新农村、做好乡村意识形态工作和传承传统文化等...

  • 重构劳动教育的价值空间

    关键词: 劳动教育  价值空间  价值张力  

    重构劳动教育价值可从期望空间,可能空间与现实空间三个维度入手。学生个体的内在需求彰显劳动教育价值的期望空间:作为自然存在指向学会生存,作为社会存在指向学会交往,作为未完成存在指向学会超越。作为教化方式的劳动的教育意蕴规约了劳动教育价值的可能空间,劳动教育能成为个体积累经验、陶铸公共理性、完成自我确证的方式和媒介。政治、经...

  • 技术热背景下传统板书的功能审思--以数学教学为例

    关键词: 传统板书  板书功能  实践路径  数学教学  

    传统板书是指发生于教学现场的书写行为及其呈现于黑(白)板的教学文本。传统板书的独有功能是影响其在技术热的大环境中使用与发展的关键问题。就数学教学中的传统板书而论,其德育功能是使学生濡染工匠精神,美育功能内隐于数学之美、个性之美和劳动之美,智育功能是帮助学生构建认知结构,经历知识的"再创造",积累基本活动经验,参与高效互动和获得...

  • 学校公共精神教育的公共性困境及其超越

    关键词: 公共精神  公共性  公共精神教育  公共价值  

    公共精神是孕育于公共生活领域的精神观念,它主要包含公共参与精神、公共关怀精神、协商治理精神等。在国家和社会治理体系现代化转型的背景下,公共精神的教育显得尤为重要,它是培养具有公共担当意识、公共关怀意识和公共治理能力的时代新人的重要途径。但是,值得注意的是,当前我们的学校公共精神教育依然面临着较为严重的公共性供给不足的困境,...

  • 教·研·训一体化是提升教科研效能的有效抓手

    关键词: 一体化运作  教科研  抓手  教师进修学校  课题申报  主题教研  教学与科研  重复劳动  

    教研、科研、师训分离会造成重复劳动,也会给一线教师带来不必要的负担。为此,构建区教育局为统领,教师进修学校等各相关业务部门合力协作、专业引领的教、研、训一体化联动机制,是提升区域教科研效能的有效抓手。聚智联动,课题申报一体化运作。一方面,设置专项课题,教研、科研、师训等部门聚焦区域研究热点,齐心协力为课程改革助力。课题申报坚...

  • 教师走下讲台又何妨

    关键词: 教师  讲台  师生关系  教书育人  学生  距离  内心  解惑  

    一直以来,多数教师认为"与学生保持距离,维护教师的威严,学生才会怕你,才会听话"。然而这种主张严重影响着良好师生关系的建立。表面上,学生在教师面前口口称是,实际上内心并不一定信服。教师若想真正履行教书育人、授业解惑的职责,便要与学生建立真实合理的师生关系。教师走下讲台,可以缩短与学生之间的距离,更有利于师生之间的交流。

  • 激发学生学习的内驱动力

    关键词: 激发学习兴趣  学生  驱动力  课堂教学  学习动力  托尔斯泰  实效性  教师  

    托尔斯泰说过:"成功的教学所需的不是强制,而是激发学习兴趣。"有趣的课堂才能充分调动起学生的学习动力,提高教学的实效性。在教学中,教师要把学生内在学习动力激发出来,抓住学生所具有的好动、好奇、好胜、好学、好问等特点,通过生动有趣的课堂教学,调动学生的积极性、主动性和创造性,让学生在学习中品尝到成功的喜悦和课堂的乐趣。

  • 浅谈加拉米安小提琴教学思想范式--评《小提琴演奏和教学的原则》

    关键词: 小提琴演奏  教学思想  拉米  音乐功能  古典吉他  艺术风格  演奏技巧  演奏者  

    小提琴被誉为"乐器皇后"。它音乐性能优良、音乐功能广泛,主要靠弦和弓摩擦发出声音,与钢琴、古典吉他并称为世界三大乐器。小提琴的音色不仅圆润,还富于变化,音域宽广,透露着浪漫和典雅的气质。经过几个世纪的演变,小提琴透过艺术家的天才想象和探究创作,艺术风格具有多种多样的类型,而演奏小提琴绝非易事,不仅需要具有高难度的演奏技巧,需要演...

  • 公安院校青年教师教学技能提升路径探究--评《教师教育研究手册:变革世界中的永恒问题(第三版)(上下卷)》

    关键词: 教师教育研究  第三版  世界  教学技能  青年教师  公安院校  变革  手册  

    《教师教育研究手册:变革世界中的永恒问题(第三版)(上下卷)》一书是专门为教师所写的学习用书,书中集成了众多近代著名的外国教育学家、思想家的教学观念和教育思想,凝聚了近代极具影响力的教育家们的智慧,由世界权威学者整理编写,他们对教育问题有着极高的把握以及高度的认知。该书以国外不同的教育学家的教学思想和研究成果作为切入点,采用多...

  • 创新创业教育导向下的环境设计专业教学改革--评《高校环境艺术设计专业学生创造力培养创新研究》

    关键词: 创造力培养  专业学生  创新研究  环境艺术设计  专业教学改革  环境设计  教育导向  创新创业  

    21世纪是知识经济时代,也是创新、创造的时代。在竞争日趋激烈的国际环境下要立于不败之地,就要培养一批具备创造力的优秀创新人才。然而,在学校教育中,创新培养模式和人才创造力教育方法却不能满足学生创造力发展的需求。创造力方面的培养相对欠缺:如学生方面,学习和生活目标定位在学习成绩和课程学分上;学校方面,从教学模式突破常规开展创造力...

  • 中国民族音乐的继承与发展探究--评《中国民族音乐(第三版)》

    关键词: 中国民族音乐  第三版  世界民族音乐  继承  音乐艺术  演奏形式  音乐形式  创作形式  

    中国民间音乐是深深扎根于艺术土壤的一种传统音乐艺术,它有着悠久深远的历史,独特多彩的风貌,凭借着自己的民族特点,屹立于世界民族音乐之林。中国民族音乐不仅种类繁多,如民歌、乐器、曲艺、戏曲等,而且根据地理环境的不同,其演奏形式和表演形式也呈现出不同的方式。江明惇编著的《中国民族音乐(第三版)》一书以介绍为主,向读者展示了中国民族...

  • 武术套路基础教程与技术教学--评《武术套路基础教程》

    关键词: 武术套路  教学过程  教程  路基  技术  中华民族  军事战斗力  传统技艺  

    武术是我国古代因为战争军事要求所形成的传统技艺之一,古代时期通过练习武术,人们期待达到增强军事战斗力和增强体质的效果。在这样长久的历史积淀下所形成的中国武术套路,绝不仅仅是简单的动作合成,每个动作的产生都蕴含着中华民族的运动特色与巧妙构思。在武术套路中,还体现出了一种带着中华民族思维的艺术美感。林小美、周之华编著的《武术...

  • 英语翻译教学中跨文化意识的培养--评《翻译与跨文化交际》

    关键词: 英语翻译教学  跨文化交际  跨文化意识  培养  教材选用  自主选材  mti  新兴学科  

    作为一门新兴学科,翻译专业硕士(MTI,以下简称MTI)尚处于发展阶段,并且与传统的学术型翻译硕士在很多方面都有所区别,而这首先体现在教材的选择上。由于目前市场上少有适合MTI教学使用的系统翻译教程,教师经常碰到教材选用的难题,通常是经过筛选后直接使用学术型翻译硕士的教材,或是结合自身的教学实践自主选材。但这样做会造成MTI教学缺乏系统...

  • 五四运动以来中国基础教育的变迁规律与基本特点

    关键词: 五四运动  基础教育  现代化  变迁规律  变迁特点  

    在爱国、进步、民主、科学的五四精神指引下,中国基础教育在迈向现代化的百年历程中,取得了令世界瞩目的成就,体现出自身独特的变迁规律:受制于特定历史时代的社会政治经济制度,并服务于政治经济发展的需求;适应于一定历史时期与历史阶段的生产力水平,并能动地影响着生产力的发展;孕育于特定的文化环境,并服务于文化的延续与发展;适应于人的发展...

  • U-S合作背景下教育理论者的角色困境及审视

    关键词: 教育理论者  角色困境  

    在U-S合作中,教育理论者分别扮演了"问题解决者""权威阐释者"和"理论建构者"的角色,但也遭遇到被误解、被拒斥和被无视的困境。从学科制度分析,绩效导向的考评规则致使合作受利益羁绊,内蕴冲突的权威身份导致新形象难以建立,符号规训的理性认知无法适应教育实践的研究。重新审视这些困境及成因,我们可以建立相对绩效导向的规则,重塑大学专家的角...

  • 儿童阅读的本质及其环境设计

    关键词: 儿童阅读  意义建构  阅读模型  阅读素养  环境设计  

    阅读耕耘儿童的心灵与学力,儿童阅读本质上是一种"意义建构活动"。阅读意义建构的达成是阅读能力划分的基础,儿童阅读素养则是儿童阅读意义建构能力的呈现。儿童阅读研究在于把握儿童阅读的认知活动,揭示儿童阅读素养形成中的关键特性。阅读素养的培育作为儿童成长的发展课题,是学校教育不可推卸的责任。成人与教师对儿童阅读的介入,需要讲究策...

  • 借助依赖的教育:情感性师幼关系的建构研究

    关键词: 情感性师幼关系  师幼互动  依赖性  独立性  

    依赖性是未成熟个体的既成事实,是幼儿成长与教育的起点。借助依赖的教育既尊重幼儿及其天性,又确保教师的教育权力。在这一过程中,幼儿逐渐摆脱依赖的消极性质,发展出判断能力;成为可教育的儿童,产生对社会群体的依恋。同时,借助依赖的教育也教育了教师:教师削减了个人权威,产生并承认对幼儿及群体的依赖。相互依赖的心理事实以及情感-接受互动...

  • 儿童身体:不容忽视的幼儿园课程资源

    关键词: 儿童身体  课程资源  身体美学  具身认知  

    身体是儿童存在与活动的基础,是具备感知能力的学习媒介。幼儿园的课程标准强调了儿童身体的重要性,彰显了理想化的身体形塑,但实践中却存在着儿童的身体缺位与符号化现象,尚缺乏将身体作为课程资源的自觉意识。身心统一体是人与世界相互作用的中介,发挥着重要的认知作用,是课程的经验载体。把身体作为课程资源需要确立身体在课程目标中的核心地...

  • 在集体中育人--“情感性班集体”及其建设路径

    关键词: 情感性班集体  情感共同体  班集体建设  情感教育  集体中育人  

    "集体"内涵扭曲后所表现出来的学校班级生活和班集体建设实践中集体之公理与个人之私情的对立观念、班级管理中对学生个体情感的伤害与忽视等,成为当前班集体研究和建设迫切需要回应和解决的问题。回到班集体的原初价值定位,其"育人"功能与价值不仅没有过时,而且愈发重要。从情感教育的视角,"情感性班集体"以"情感"为纽带生成"情感共同体",是班...

  • 城市高中社会实践活动课程长效机制的构建探索--以上海市曹杨第二中学为例

    关键词: 立德树人  社会实践  课程建设  多维有序  长效机制  

    社会实践活动课程以培养学生的综合实践能力和创新精神、增强学生的社会责任感为己任。随着时代的发展,社会实践活动课程在我国城市高中教育中的重要性不断提升,但在其实施过程中仍存在着不敢做、不想做及不会做的"三不"发展困境,这其中既有政策制度的制约,也有校方管理及考核评估等方面的原因。结合上海市曹杨二中近30年来的实践经验,进一步整...

  • 构建多元主体参与的课程治理体系

    关键词: 课程开发能力  治理体系  主体参与  学校课程  权责关系  建设主体  教育治理  现代学校  

    课程是学校育人的载体,学校拥有一定课程开发自主权和课程开发能力,厘清学校课程建设主体的权责关系,构建多元主体参与的课程治理体系,是实现现代学校教育治理的必要举措。一是改革课程治理机制,推进课程决策的民主协商。首先,健全内部机制,组建课程发展委员会,明确课程利益主体的权责关系。

  • 唤醒教师专业自觉的自主发展型教师团队建设

    关键词: 教师团队建设  教师专业发展  教师自主发展  唤醒  自觉意识  教师发展  专业特征  兴趣爱好  

    构建自主发展型教师团队是唤醒教师发展自觉、助力教师专业发展的有效举措。“自主发展型教师团队”包含相辅相成的两方面内容:一是“教师自主发展”,指通过目标引领、平台搭建调动教师的专业发展内驱力,唤醒教师专业发展的自觉意识;二是“团队构建”,学校或教师根据发展阶段、专业特征、兴趣爱好等要素,围绕课程建设、教学研究、学生发展等校本...

  • 提高公立学校农民工子女学校适应的实践策略

    关键词: 学校适应性  农民工子女  实践策略  公立学校  中国农业科学院  学校活动  附属小学  学生  

    学校适应是指学生愉快地参与学校活动以满足自己的需求并取得学业成功的情况。良好的学校适应是学生取得良好成绩的重要保证。北京市中国农业科学院附属小学对农民工子女的学校适应进行调查,结果表明农民工子女学校适应状况薄弱,为此学校采取积极的对策以提高农民工子女学校适应性。

  • PBL理论下的英语语言教学实践探究--评《英语语言学导论(第三版)》

    关键词: 语言学导论  英语语言教学  实践探究  第三版  pbl  人文社会科学  必修课程  英语专业  

    语言学是人文社会科学中的基础学科,也是认知科学的重要组成部分。英语语言学作为英语专业的必修课程之一,语言学基础理论相对其他课程更加深奥,也更难理解,涉及的信息和考试内容也更多,在高校英语专业受到师生的特别重视。

  • 社会道德价值观的实践及仪礼教育探究--评《仪礼的象征性》

    关键词: 社会效益  象征性  道德价值观  仪礼  教育  实践  文化人类学家  加冕典礼  

    《仪礼的象征性》一书是日本文化人类学家青木保教授的一部专著,该书详尽记述了作者对泰国的佛教仪礼和英国女王的加冕典礼的参与考察,作者写作的目的不仅仅在于观察事物的表象,而在于据此探究仪礼与沟通、仪礼与表达方式、仪礼与国家间的关系,进而考证仪礼的社会效益与功能。

  • 理论与实践结合的声乐教学探讨--评《声乐演唱艺术理论与经典作品鉴赏》

    关键词: 声乐演唱  作品鉴赏  艺术理论  理论与实践  教学探讨  中国纺织出版社  声乐学习  声乐实践  

    近几年,声乐学习成为一个热门,无论是专业的声乐学习者,还是声乐的爱好者,都希望能够找到适合自己的书籍,收获专业的指导与启示。中国纺织出版社出版的《声乐演唱艺术理论与经典作品鉴赏》一书做到了两个结合:第一,声乐理论和声乐实践的结合;第二,声乐技术与声乐艺术的结合。实际上,这两个方面分别代表的是声乐教学宏观与微观的两个层面,其目的...

  • 浅谈英语师范生教学技能培养的改革--评《英语师范生教研能力培养研究》

    关键词: 教学技能培养  英语师范生  能力培养  教研  改革  英语教师  语言交际能力  英语基础知识  

    未来的英语教师必然是教学活动的组织者与设计者,他们需要带领学生进行有效的学习,帮助学生掌握英语基础知识并提升学生的英语语言交际能力,所以必须要加强对英语师范生教学技能的培养。对于教师的职业技能来说,教学技能是其中的关键构成之一,对于将来促使教师教学素质的进步有很大意义,因此必须培养出一批具有扎实基本功的高素质教师。

  • 浅谈我国高校去行政化的路径--评《中国高校去行政化:多元综合主义研究》

    关键词: 中国高校  去行政化  综合主义  路径  学术  政治  本意  大学  

    高校行政化是以服务高校学术发展与科学使命为前提所进行的。在我国,高校行政化受到政治、高校行政氛围、党政化等因素的影响,逐渐脱离其本意,出现了诸多弊端,引发了社会关于高校行政泛化这一问题的关注和讨论。人们认为高校行政化使大学脱离了其学术发展轨道,因此,高校去行政化的呼声越来越高。

  • 浅谈大学英语教学改革模式与实践--评《大学英语教学研究》

    关键词: 英语教学研究  大学英语教学改革  国际通用语言  实践  普通高等院校  公共必修课  对外开放  沟通交流  

    随着对外开放力度的不断加大,我国与世界各国的联系越来越紧密,交往也越来越频繁。而英语作为国际通用语言之一,是国际沟通交流必需的语言,因此,我国越来越注重推广和普及英语教学,重视英语教学和研究工作,除了在中小学基础教育中开设英语课程外,还在普通高等院校中开设了英语公共必修课。

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