关键词：激发学习兴趣 学生 驱动力 课堂教学 学习动力 

摘要：托尔斯泰说过:"成功的教学所需的不是强制,而是激发学习兴趣。"有趣的课堂才能充分调动起学生的学习动力,提高教学的实效性。在教学中,教师要把学生内在学习动力激发出来,抓住学生所具有的好动、好奇、好胜、好学、好问等特点,通过生动有趣的课堂教学,调动学生的积极性、主动性和创造性,让学生在学习中品尝到成功的喜悦和课堂的乐趣。

中国教育学刊杂志要求:

{1}计量单位使用我国法定计量单位。标点符号、数字用法等均按国家标准执行。

{2}文稿务求内容精炼，论点明确，论证严密，数据准确，文字简练、规范，标点正确。

{3}中文题名一般不超过30个汉字，英文题名应与中文一致。去掉"研究、分析、探讨"等词。

{4}作者真实姓名、工作单位、单位邮编、联系方式、通讯地址。

{5}引用报纸的文章，应依次标明作者、文章标题、报纸名称、出版时间、第几版等。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社