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中国教育学刊杂志

杂志介绍

中国教育学刊杂志是由中华人民共和国教育部主管,中国教育学会主办的一本CSSCI南大期刊。

中国教育学刊杂志创刊于1980,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

  • 核心素养视野下语文课程的价值观教育

    关键词: 核心素养  语文课程  价值观教育  

    研制中国学生发展核心素养的出发点在于落实立德树人的根本任务,立德树人与价值观教育密切相关,学科核心素养的确立对语文课程中的价值观教育提出了新要求。在价值观教育的教学过程中,应遵循价值感知、价值理解、价值体验的教学路径,融入陶冶法、讨论法、角色扮演法等教学策略。价值观教育是培育语文学科核心素养的组成部分,也是实现立德树人的...

  • 刘宁作品

  • 让优秀传统文化在孩子心中扎根

    关键词: 优秀传统文化  

    孩子是国家的未来,文化是民族的血脉。在党的报告中指出:'要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,结合时代要求继承创新,让中华文化展现出永久魅力和时代风采。'使中华优秀传统文化在孩子心中牢牢扎根,以高度的文化自信奋力实现中华民族伟大复兴中国梦,是新时代教育工作者的神圣使命。在学校教育中深植优秀传统文化,要...

  • 基于核心素养的高中语文课程设计与实施

    关键词: 核心素养  高中语文  课程设计  课程实施  专题教学  

    基于核心素养的高中课程开发将强调学生主体地位与个体经验,注重典型知识的建构生成,并以发展取向取代内容本位。课程观念变革之际,高中语文课程目标应立足素养整合,课程内容应强调专题研讨,学习方式应倡导合作探究,并以促进学习为宗旨开展学习评价。高中语文课程实施建议以专题为核心设计课程方案,以问题为导向促进深度探究,以任务为驱动实现合...

  • 多重语境下中学语文文本阐释的坚守

    关键词: 中学语文  文本阐释  中国文论  民族文化性  语文课程性质  

    当下中学语文文本的阐释,在中国文论由追随西方文论逐渐转向建构中国特色文学理论体系的话语框架下,在致力于以'语言建构与应用'为基础的语文学科核心素养的培养等多重语境下,需要理清中西文论的方向,坚持实践是阐释文本的基础与前提,正确处理文本阐释中的抽象与具体、局部与整体关系失衡,以及强制阐释等问题。尊重文本阐释的民族文化性,尊重语...

  • 论普职融通实施的落脚点在普通中小学

    关键词: 普职融通  国民教育体系  高中多样化  综合实践活动  通用技术课程  

    教育与职业具有天然联系,普职不应视为二途。普职融通涉及两大教育领域,应将普职融通视为整个国民教育体系优化的重要举措,而实施的落脚点在普通中小学。基础教育阶段应该具有职业教育的理念并进行相应的陶治,尤其是普及高中阶段教育更应使办学多样化,适当增加职业教育的内容。普职融通对普通学校和职业学校的办学均具有重要促进作用。普通学校...

  • 论教师惩戒权是一种权力及其实现

    关键词: 教育法  权力  权利  教师惩戒权  

    教师惩戒权到底是一种'权利',还是一种'权力'?这个问题一直以来在理论上没有廓清,进而导致在教育实践中的混乱。从法理学而言,'权力'的性质与教师惩戒权更为接近,而且这一'权力'认定在保证教师惩戒权的权威性、义务性和规范性等方面有着重要作用。教师惩戒权作为一种'权力'的实现,需要制度上明确教师惩戒权的性质、相关法律程序和监督机构,实践...

  • 班级规模对初中生学业能力的异质性影响——基于中国教育追踪调查数据的实证研究

    关键词: 班级规模  学业能力  中国教育追踪调查  

    尽快消除'大班额'是发展公平而有质量教育的重要措施之一,被写入政府工作报告并制定专项规划。相较于国外基于实验、调查数据分析班级规模的实际影响,国内关于'大班额'的研究大多探讨的是现状与成因方面的理论问题,缺乏班级规模与学生发展关系的实证研究。文章基于中国教育追踪调查(CEPS)数据,以初中一年级学生及其追踪数据为样本,讨论班级规模...

  • 城乡学业差距及其影响因素的实证研究

    关键词: 城乡教育差距  学业表现  pisa  

    城乡学校的资源差距问题受到政府的高度关注,并在一定程度上得到控制,但学业差距仍十分明显。除学校资源外,生源及其家庭资源、学校管理特征也会影响学生学业表现。研究者利用PISA2015数据首先考察中国东部四省市(北京、上海、江苏、广东)城乡学校在学生资源、家庭资源、学校资源、学校管理及学业表现方面的差距,然后通过Oaxaca-Blinder分解法研...

  • 儿童教育的“钟摆”困境及本源追问——基于文化视角的反思

    关键词: 儿童文化  儿童教育  儿童天性  儿童生长  

    文化与教育休戚相关,儿童文化的娱乐化、成人化、虚拟化遮蔽了儿童生活的严肃性、儿童的自然天性以及儿童的真实生活,其深层原因在于儿童观陷入'钟摆'困境,在成人与成材、天性与成熟、控制与解放的关系上陷入矛盾。理想的儿童观要充分认识到儿童的天性具有不断'生长'的探究性、动态生成的变化性以及主客观因素复合作用的建构性。为此,需要彰显教...

  • 从“返乡”到“在乡”:基于乡愁的乡村教育观念反思

    关键词: 教育返乡观念  教育在乡观念  乡愁  

    知识分子在乡愁的驱使下以危机叙事和理想化叙事分别书写着乡村的现在和过去,进而将乡村教育视作拯救或重建乡村社会文化的工具,建构出教育返乡观念。此观念肇始于修复型乡愁,其思路重在'返',但从学理逻辑和现实情况来看,它缺乏反思性、批判意识和现实感。我们倡导反思型乡愁及其对应的教育在乡观念,其思路重在'乡'。主张厘清传统乡村教育价值与...

  • 关注教育过程的社会流动性监测与治理——英国经验及其借鉴

    关键词: 社会流动  政府治理  教育扶贫  

    社会流动性强弱对一国经济社会发展影响巨大。2016年起,英国政府采用新的社会流动性监测与治理模式,在教育部下设'社会流动委员会',建立了涵盖16个维度的'社会流动指数'。该指数重点关注教育过程中贫困学生(获得免费校餐学生)学业成就,注重对学前教育和基础教育阶段的评价。英国利用该指数对全英格兰324个县级行政区进行年度考核和排名,展开社会...

  • 对现代学校管理中消费主义误区的观察与思考

    关键词: 现代学校管理  生产社会  消费主义  

    在经济全球化的大背景下,随着中国经济社会的不断发展,消费主义价值观和行为方式也开始对中国学校管理产生重要影响。研究者在对国内诸多大中小学校发展状况进行实证调研的基础上,认为目前相当一部分学校在管理理念、管理过程、基础设施建设等方面表现出较为明显的消费主义误区,相关群体中的消费主义价值倾向也日渐增多。这些现象产生的原因,既...

  • 文化自觉下的基础英语教育之路探析

    关键词: 基础英语教育  文化自觉  路径探析  

    文化自觉是指对本民族文化的认同感和归属感。英语教育体现文化自觉是指中国文化英语表达之教学。在以往英语教学中,由于片面强调语言基本技能与西方文化的学习,导致出现'中国文化失语症'现象。英语教育过程中体现文化自觉可以实现跨文化交际能力和理解能力的提高,应成为我国各层次英语教学共同担负的重要任务。实施文化自觉的基础英语教育要在...

  • 我国幼儿园瑞吉欧方案教学的批判与改进

    关键词: 瑞吉欧  幼儿园方案教学  幼儿园课程模式  园本课程  

    瑞吉欧方案教学的引入和应用给我国幼儿园课程改革带来了积极的影响,但实践中常常更加注重外在形式,将方案教学泛化成自由探究活动;注重物质投入,将方案教学窄化成精英教育办园模式;注重课程拼装,将方案教学扩展成简单的课程模式组合。这主要由于幼儿园缺乏稳定的课程价值导向,教师对方案教学缺乏科学的理解,幼儿园的课程建构缺乏持续性的推进。...

  • 在人工智能时代如何学为人师?

    关键词: 教育  教师  关键素养  人工智能  

    人工智能时代的到来,使我们的教育和教师面对一系列严峻的挑战。教师成功应对这些挑战,是教育成功应对挑战的关键;教育成功应对挑战,又是我们人类成功应对挑战的关键。道德、情感等是人之为人且人工智能难以超越人类的关键特质。要成功应对人工智能的挑战,教师在道德、情感、哲学、审美、批判性思维和创造性思维等领域具有很高的素养是十分关键...

  • 教师核心素养和能力的结构体系及发展建议

    关键词: 教师  核心素养  核心能力  构成要素  

    探寻教师核心素养和能力的结构体系,有助于教师专业发展目标的聚焦。通过对358份政策文件、教师专业标准和学术论文的文本分析以及全国33个省级行政单位的2186名教师的问卷调查和5位教师教育领域的专家调研,运用NVivo 11.0质性研究工具进行分析,得到教师核心素养和能力结构体系。教师核心素养包括道德修养、教育精神、文化修养,教师核心能力包括...

  • 感恩教育:从直觉到自觉

    关键词: 感恩  感恩教育  基本理路  自觉  直觉  

    感恩是伦理学的一个难题,但教育实践对感恩却有许多美好的预设,热衷于不假思索的直觉性感恩教育。直觉性的感恩教育存在着强化不平等人际结构、牺牲受惠者尊严,强求感恩、陷入施恩图报的泥沼,无条件感恩、走向人性与道德的对立面等危险。感恩教育必须基于对感恩结构与本性的理解。感恩是人际现象,感恩的人际结构是由施恩者、善意与善行、受惠者...

  • 论学生正确选择视觉内容的德育引导

    关键词: 德育  视觉内容  事实性  情感性  意义性  

    视觉传播内容对受教育者道德观念具有重要影响。当下视觉传播领域,虚假性视觉信息因缺乏道德整合而易引发价值冲突,低级化视觉信息因缺乏道德情感而易带来认同危机,空洞性视觉信息因缺乏道德理性而易造成道德人格异化。视觉内容要摒弃诸类问题,坚持从德育视角出发,遵循事实性、情感性和意义性三要素的有机统一,并基于三要素引导受教育者科学合理...

  • 小学全科教师培养需控制好入口和出口

    关键词: 小学全科教师  学科专业知识  

    教师跨学科、跨年级代课是在现今小学教育阶段较为普遍的现象。然而,教师代课这一'权宜之计'使用不妥当就会导致较为严重的消极后果,如代课教师由于学科专业知识不足,在知识的传授过程中难免出错,会对学生们的知识学习造成很大的困扰,不利于学生们学习知识和发展能力。因此,小学全科教师培养过程中存在的问题迫切需要解决。笔者认为,抓好入口和...

  • 教师教育课程应满足教师多元需求

    关键词: 教师教育课程  多样化需求  教师教育课程标准  多元需求  

    教师教育课程作为教师学问的重要内容,是教师专业发展过程中的重要支撑。然而,教师教学国际调查(TALIS)在最新一轮的调查中发现,教师教育课程设置未能满足教师的多样化需求,尤其是在教授特殊学习需求的学生、ICT教学技能等方面。若要教师教育课程精准对接教师多元需求,须从避免全球标准化评价过度渗入、谨防管理因素过度介入、建设精准助推系统...

  • 论语文课堂教学中的文化自觉

    关键词: 文化自觉  文化认知  文化评价  语文课堂教学  

    所谓文化自觉,费孝通先生认为,'它指的是生活在一定文化中的人对其文化有自知之明,并对其发展历程和未来有充分的认识。'可见,文化自觉涉及文化认知、文化评价、文化认同三个重要环节。语文课堂教学承载着培养学生文化自觉的重要任务,应围绕文化认知、文化评价、文化认同三个方面实现语文文化自觉的育人价值。文化认知是文化自觉的基本要求。文...

  • 课程价值实践中语文学科素养的培育

    关键词: 语文学科  语言美  

    语文课程价值体现在'语言建构与运用''思维发展与提升''审美鉴赏与创造''文化理解与传承'四个基本方面,在教学实践中,应以此为切入点提升学生的语文素养,实现语言与精神的同构共生。在四要素中,'语言的建构与运用'是基础,语文教学应以其为主线,在理解词语、品味句子、段落教学、整合读写中落实,在语文综合实践中丰富与扩展自我言语经验,通过对语...

  • 语文课堂教学需适当留“白”

    关键词: 语文课堂教学  鲁侍萍  语文学习  

    留白作为一种艺术表现手法,恰当地运用到语文课堂教学中,能够让教学空间留有余地,不但可以激发学生的语文学习兴趣,而且有利于缩短课堂讲授时间,合理地调控课堂教学节奏。语文教师在课堂教学中学会适当的'偷懒',该讲的要简明扼要地讲,可讲可不讲的就不讲,没什么好讲的就一句也不讲,适当地留出空白与时间给学生,让学生的思维活跃起来,提高课堂教...

  • 在语文课堂教学中体现“真”“善”“美”

    关键词: 语文课堂教学  人生观  

    语文课堂的教学任务不仅包括传授学生丰富的语文知识,还要培养学生人文素养、积极的人生观和正确的价值观。面对人生阅历相对浅薄和个性迥异的学生,语文教师需要在课堂教学中引导学生发现'真''善''美',让学生们擦亮眼睛,正确地认识这个世界,提高明辨是非的能力,珍惜真挚的情感与善意,作一个内心善良、道德高尚、追求和创造真实美感的人。一是在...

  • 早教活动应促进婴幼儿跨领域学习

    关键词: 婴幼儿  跨领域  

    现阶段我国早期教育活动的设计与开展多参照了学前教育阶段的培养模式,其内容包括体能、认知、语言、生活和社会性等方面。在早教活动实践中多元、全面发展的目标期待未能完全实现。婴幼儿的发展对个体成长乃至终身发展都非常关键,并且皮亚杰认为的'出生后前2年里的智力发展都源于婴幼儿感觉与运动能力的发展'意味着各个能力之间相互影响。因此,...

  • 高中哲学课应有“求真”“崇善”“尚美”的味道

    关键词: 哲学课  高中政治教师  

    在价值多元的今天,各种思想文化相互交织、相互激荡。真与假、善与恶、美与丑并存。如果高中政治教师在课堂中缺少对学生进行科学的价值引领,学生就很容易在现实中迷失自我,作出错误的价值判断和价值选择。高中哲学课是对学生进行价值引领的载体,'求真''崇善''尚美'是高中哲学课应有的三种味道。首先,高中哲学课应有'求真'的味道。著名的教育家...

  • 幼儿园教育去“小学化”需多方协同配合

    关键词: 幼儿园教育  小学化  幼小衔接  

    幼儿园阶段的教育是人生最基础的教育,该阶段的教育对儿童的学习与发展具有关键作用。然而,幼儿园教育'小学化'却是一个由来已久的问题。'小学化'违背了教育规律和儿童的成长规律,有损儿童健康成长和学前教育事业的发展。但是,'小学化'倾向依然存在,有些幼儿园竟然出现了'空巢'。家长纷纷将幼儿送至'幼小衔接班',一味地让其接受'揠苗助长'式的教...

  • 让诉说成为促进孩子成长的重要过程

    关键词: 经验积累  

    我们总感觉孩子的世界很难理解,似乎不知道如何才是促进其成长的最好方式,可能就是因为我们总是以大人的视角去对待他们的所说所想,没有给他们表达内心的机会,更没有走进孩子的内心世界。其实,理解他们、促进他们成长或许很简单,就是聆听他们诉说,倾听来自他们内心世界的声音,一同感受他们自我发现的成长快乐。诉说,是一个经验积累的过程。孩子...

  • 以多元学习方式促进综合实践活动有效开展

    关键词: 综合实践  

    综合实践活动课程集中体现了我国新一轮课程改革在促进学生学习方式变革上的价值追求。为此,综合实践活动更应注重学习方式的有效性,克服学习方式表层化、形式化的局限,切实引导学生通过多样的实践活动学习过程和学习方式获得各方面的发展。在综合实践活动的实施过程中,需要克服当前存在的一些突出问题。一要力避组织简单,重视体验的规范。如果...

  • 活用图式理论深化游戏教学

    关键词: 图式理论  游戏教学  关系图式  

    图式是认知客体作用于认知主体时相对稳定的呈现序列,认知图式在经过漫长的人类认知发展后渐渐内化为认知主体的脑神经认知结构,并悄无声息地引导人类认知活动的发生。由此,为了提升游戏教学效果,活用认知图式显得极为必要,甚至可以说用认知科学深化游戏教学大有可为,尤其表现在文化、情感和伦理三个认知维度。一是丰富文化认知。每个游戏的内容...

  • 钢琴教学改革实践策略——评《钢琴教学与实践论》

    关键词: 钢琴教学  钢琴伴奏  钢琴演奏  实践论  

    钢琴教学可以分为专业性和非专业性两种。专业性的钢琴教学一般是针对学习钢琴的特长生而采用的钢琴教学方式,非专业性的钢琴教学则为针对钢琴业余爱好者而开展的入门级钢琴教学。但是,目前大多数钢琴教学仍然局限于对钢琴弹奏技巧的练习上,这就使很多演奏者难以准确地把握钢琴演奏的内涵。此时就需要钢琴教师在以往的钢琴教学理论基础上进行调...

  • 气排球运动与训练实践指导——评《气排球运动教程》

    关键词: 气排球运动  运动技巧  排球战术  比赛战术  

    随着社会经济的快速发展,人们的生活观念发生了重大转变,日益注重自身的生活品质和身体健康,各种体育运动项目在这种背景下愈发流行。但受场地、器材或技术水平要求的影响,并不是每种体育项目都适合普通群众练习,而只有那些能够突破外在条件制约、技术要求不高且对身体有益处的体育项目才能成为'全民运动项目',气排球便是其中之一。气排球是排球...

  • 如何将建筑赋予场所精神——评《场所原论:建筑如何与场所契合》

    关键词: 建筑流派  场所精神  

    城市的发展与人文背景息息相关,在不同的人文背景下,每个城市都会呈现出迥然不同的精神气质与意识形态。这些千姿百态的建筑看似各有不同,但都离不开其背后所蕴含的哲学思想,而这些哲学思想看似隐含在不同的历史文化之下,实则是历史进程发展的必然结果。建筑的本质是人类的'巢穴',其基本功能是为人类提供遮风挡雨的场所。随着时代的发展,建筑才...

  • 云南少数民族美术的特征与实用功能探析——评《云南民族美术学》

    关键词: 少数民族美术  实用功能  美术学  艺术特征  

    从历史发展的视角来分析,美术是一种社会文化现象,与人们的生产生活息息相关,正是因为美术拥有多姿多彩的艺术形式,人类的精神世界才得以扩充和丰富。简单来说,美术产生于人类生产生活的实践当中,是人类漫长历史发展过程中社会实践的产物,也是人类精神世界中极其重要的一部分。美术作为艺术的一种类别,相对于其他艺术形式来说,美术的视觉效果更...

  • 铜管乐教学理论与实践探析——评《铜管乐教学法》

    关键词: 铜管乐  铜管乐器  教学法  

    音乐的诞生给人类漫长发展的历史画卷添上了绚丽的一笔,丰富了人们的精神世界,极大地扩展了生活的美感体验,成为人们生活中最为广泛的一种艺术形式。音乐的种类有很多,有以人声为载体的声乐,也有以乐器演奏为载体的器乐。铜管乐便是器乐中的一项重要类别。常见的铜管乐器包括长号、圆号、小号、次中音号和大号,较其他乐器种类如钢琴等键盘乐器、...

  • 当前大学生应具有批判性思维能力——评《大学生批判性思维能力培养实践探索——一项基于商务英语教学的行动研究》

    关键词: 批判性思维  商务英语教学  

    随着义务教育的普及,高校升学率在逐年提高,每年都有数百万学子参加高考,接受高等教育。现在人们越来越注重对子女的培养,关注子女的教育问题,而国家更是把科教兴国放在首位。我国自20世纪以来就开始围绕人才强国等理念兴办教育事业,将人才培养作为强国大计。纵观世界形势,我们不单单要培养人才,更要培养创新型人才。我国高校每年都会向社会输送...

  • 小号演奏中高音吹奏方法探析——评《新小号高音吹奏法》

    关键词: 小号演奏  吹奏法  

    在人们的生活中,音乐几乎充盈在我们身边的每个角落,每个人都有自己喜欢的音乐形式。其中,小号凭借其震撼人心的音响色彩及丰富的表现力,深受人们的喜爱,吸引了越来越多的爱好者们学习吹奏。早在远古时期,人们就将牛角钻孔来制造号角,通过嘴唇振动吹奏出声音,并以此来向同伴族人发送信息。随着技术的进步,人们开始以铜为原材料制作号角,并作为军...

  • 马克思主义的中国化和未来道路——评《马克思主义基本原理与当代中国》

    关键词: 马克思主义基本原理  中国化  

    '马克思主义'一词经常在我们耳畔响起,与我们的生活可谓息息相关,但真正能深入了解它背后内涵的人却不多。我们对它的了解大多局限于这是一位漫步在莱茵河畔的伟人提出的思想理论体系,后来它传到中国并生根发芽。这是大多数人的理解,但真的仅限于此吗?很显然,这些了解是远远不够的。正如前文所说,马克思主义是中华人民共和国成立、改革开放以及...

  • 文学视角下的英语教学改革探析——评《文学视角的英语教学》

    关键词: 英语教学  大学英语教学改革  英美文学  文学视角  英语文学教学  

    我国高校的英语阅读教学大多注重对单词、语汇、语法的传授,却习惯上忽略对英语文化文学知识的有效利用,这导致学生对英语文学作品知之甚少,以致影响了学生学习、理解和应用英语的能力。《文学视角的英语教学》一书根据我国目前英语教学的特点,探讨了英美文化、文学在英语教学中的重要意义,尝试以文学教学为视角,从英语阅读教学、写作教学、语汇...