关键词：毕业致辞 同盟性 批评话语分析 话语民主化 

摘要：本研究以大学校长毕业典礼致辞为例,从历时性角度出发,聚焦人称代词、情态动词、互文等语言策略,揭示我国高教机构变迁与话语实践之间的关系。研究表明,近年来大学领导愈加重视与学生建立和谐一致的同盟关系,通过各种话语策略缩短校长与学生的人际距离。我国高教话语很大程度上是强调同盟性的民主平等话语和突出权威性的儒家传统话语的混合产物。

语言学研究杂志要求:

{1}作者简介（出生年份、性别、学历、所属单位、职务职称、当前研究课题及研究方向等）以及详细通讯方式（包括邮政编码、通讯地址及联系电话、传真电话及E-mail）。

{2}作者对文章负责，但本刊编辑有权对稿件作文字删改。

{3}层次标题序号：采用阿拉伯数字分级编码。序号左顶格，末位数码后不加标点，空1字排文字。

{4}按照GB/T7714-2005《文后参考文献著录规则》的有关规定，本刊参考文献采用顺序-编码制，引用的参考文献请在正文中用方括号和阿拉伯数字按顺序标在引用处。

{5}中文内容摘要300字左右，要求能够客观反映论文的主要内容信息。中文关键词3～5个，应为能够反映论文主题概念的词或词组。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社