开放性特征:人文素养视阈下高职语文教学的必然趋势

关键词：高职教育 语文开放教学 人文素养 

摘要：《义务教育语文课程标准(2011年版)》强调指出:“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”这一理念就是针对长期以来语文教学活动中普遍存在的“重工具性教学,轻人文性教育”这一失衡现象提出来的。中小学如此,高校同样如此。与其他学科相比,语文教学对学生人文素养的培育具有不容忽视且无可替代的优势地位。在大力发展素质教育的新形势下,尤其在高职院校,由于种种因素的影响,语文课程中的人文性教育不仅非常重要,而且十分必要。在审视高职语文教学现状的基础上,立足于如何在开放性教学中开展语文人文性教育这一角度,试对此作抛砖引玉之论。

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