我国互联网教育的历史、问题和建议

关键词：互联网教育 历史 现状 问题 建议 

摘要：文章对我国互联网教育的历史、发展现状进行了分析,我国的互联网教育的发展经历了三个阶段,首先是远程教育平台的建设阶段,其次是培训机构转战线上,再是互联网教育成为创业和投资热土,呈现井喷式增长。当前我国的互联网教育呈现结构化发展的特点,在发展过程中他们面临着各种问题,如盈利模式尚未成熟、学习成果一时难为社会认可、课程和平台无法满足学习者需求、激励竞争加剧了企业风险等。我们应从坚持分类指导、创新服务机制、支持学习成果认定、改革管理模式、强化部门协同管理机制等方面着手推进和规范互联网教育产业。

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