中学音乐课堂编创活动中想象力的培养

关键词：想象力 创造力 音乐作品 激发学生 学习兴趣 

摘要：2001年版《全日制义务教育音乐课程标准》指出:'创造是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域,是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段,对于培养实践能力的创新人才具有十分重要的意义。'2011版义务教育音乐课程标准有关课程的理念中也明确指出:'音乐音响不具有语义的确定性和事物形态的具象性。音乐课程各领域的教学只有通过聆听、演唱、探究、综合性艺术表演和音乐编创等多种实践形式才能得以实施。'

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