重在指导学生积累语言

关键词：引导学生 积累语言 语文教学 语文素养 特殊规律 

摘要：《语文课程标准》明确指出：“语文教学应注重语言的感悟、积累和运用，从整体上提高学生的语文素养。”我们知道，汉语自成体系，有其特殊规律，强调的是语言的感悟和积累。如果学生脑子里没有词、句、段等基本的语言材料，没有相应丰富的词汇、多样的句式段式储备，说话、习作又怎能做到用词确切，表达流畅，语言生动。我在平时的教学中，比较注重引导学生进行语言积累，

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