期刊在线咨询服务,发表咨询:400-888-9411 订阅咨询:400-888-1571股权代码(211862)

期刊咨询 杂志订阅 购物车(0)

解读编者意图 优化教学策略——对苏教版四年级上册第三单元的认识与思考

张丽容 福建福鼎市实验小学

关键词:三单元 苏教版 编者 教学策略 意图 

摘要:《语文课程标准》指出:"阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。"这就是提醒教师在确定教学内容和制订教学目标的同时,应该考虑教材编者的意图。现针对苏教版四年级上册第三单元做以下分析并阐述自己使用教材的方法。

小学语文教学杂志要求:

{1}作者简介在50字以内,如果作者是国际著名科学奖获得者、两院院士、部级名师、长江学者以及中小学、幼儿园特级教师,请注明。

{2}因本刊编辑部人力、财力所限,所有稿件恕不退稿。

{3}小标题单独占一行,一律使用阿拉伯数字(从1开始)表示为:1.1、1.2、……2.1、2.2、……

{4}参考文献按在正文中出现的先后次序列于文末,并用数字加方括号注。

{5}稿件文字精练,文前请附100—300字中英文提要,5—7个关键词。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

小学语文教学

省级期刊
1个月内下单

关注 26人评论|1人关注
相关期刊
服务与支付