关键词：小学语文阅读教学 字词教学 教学策略 

摘要：当前小语课堂教学的字词教学存在着问题,导致字词教学缺乏灵动性和生命力。教师应充分发挥学生的主观能动性,在知识的传授、能力的培养、思维的训练、情感的熏陶中,让字词教学情趣盎然,真正实现“工具性和人文性的和谐统一”。

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