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把握“数的运算”的本质,发展学生的核心素养——例谈“分数的加法和减法”单元分析与设计

于今育; 陈春芳 北京教育学院石景山分院; 北京市顺义区石园小学

关键词:运算 减法 加法 分数 素养 

摘要:“数的运算”作为数学中的一个核心内容群,可以分解为若干个小的核心知识,其中“分数的加法和减法”单元是这些核心内容中的重要内容。这一内容蕴含着学科本质,反映了数学的基本思想,是发展学生数学学科核心素养的关键。

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