关键词：数学教育教学 道理 深度学习 教师 

摘要：1.上面的分析显然已为教师在教学中应当如何进行引导指明了努力的方向,特别是,与“深度学习”相对应,我们也可明确提出“数学深度教学”这样一个概念,包括参照上面的论述对此做出具体的界定。

小学教学杂志要求:

{1}论文中引用他人的观点及材料时，须将参考文献按正文中出现的先后次序列于文后。

{2}对于优秀稿件，本刊将优先录用、择期刊发。

{3}计量单位使用我国法定计量单位。标点符号、数字用法等均按国家标准执行。

{4}正文中的文献号码，请写于引用处的右上角，用方括号。引用文献一般不超过20篇。引文必须准确，与原始书刊资料核对无讹误。

{5}作者简介（含姓名、出生年、籍贯、学位、作者单位、职称、研究方向），联系方式（含邮寄地址、邮编、手机号、邮箱）。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社