关键词：文化视角 班级文化 实践探索 班级组织 

摘要：我校原有的'班级自主管理模式'在实施中已经凸显出诸多缺陷。一是班级结构仍然是'差级序列'而非'团体序列',班级管理成了成绩优秀学生的独脚戏;二是自主管理者成了学校和班主任的传声筒,忽略学生群体的真实想法,因而得不到学生的认同;三是学校对班级考核仍然是只重'事'而忽略'人',只重结果忽略过程,评价标准和评价权仍然把握在学校和班主任手中;

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{2}本论丛坚持以质论稿、择优录用的原则，并实行匿名审稿制。

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{4}参考文献按照方括号［1］/［2］/［3］……在文末排列，按照出现顺序排序。

{5}摘要以200字左右为宜；关键词3-5个，以分号相隔。

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