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新课程杂志是由山西出版传媒集团有限责任公司主管，山西三晋报刊传媒集团有限责任公司主办的一本省级期刊。
新课程杂志创刊于2008，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
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小学语文即兴“问”诗的探索研究成果报告
关键词: 成果报告 小学语文 诗歌 即兴 现代诗
一、背景与缘起现象一:《诗经》《唐诗三百首》……中国是诗歌的国度!但是,现在呢?还有几个人写诗呢?中国现代诗在顾城、海子、舒婷、金波以后还有谁呢?
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小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用
关键词: 小学语文 阅读教学 读写结合
随着课程改革的不断深入和发展,读写结合的教学模式在小学语文阅读教学中越来越多地被使用。阅读和写作是学习语文的两个重要能力,阅读能力的提升可以促进写作能力的增强,而写作能力提高同样也影响着阅读理解能力,二者相辅相成。阅读和写作的有机结合在小学语文阅读教学中有着重要的意义,能够让学生系统、及时地运用所学到的知识,提高学习效率。
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在感悟中体验情感——小学语文朗读教学的实践研究
关键词: 小学语文 朗读教学 情境教学
语文朗读是小学语文的教学基础,可以提升语文整体素质。而在当前的教学过程中,还存在着学生对朗读兴趣不够、朗读时间不充分等问题,通过创设情境教学、分角色朗读、古诗词朗诵、训练读写能力这四方面为切入点,阐述在小学语文朗读教学的优化策略。
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群文阅读教学在小学语文第一学段的应用研究
关键词: 群文阅读教学 小学语文 第一学段
群文阅读教学是目前新兴的且比较流行的一种阅读教学形式,它打破了传统教学中教师侧重单篇课文的教学,弥补了传统阅读教学模式的不足。从一篇带多篇、课内多篇、课外多篇的角度简析其在第一学段的应用。
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小学语文教学中学生语文素养的养成研究
关键词: 语文素养 小学语文 养成研究
小学语文作为继幼儿园语文之后对孩子再进行语文教育的一个重要阶段,对于其情感态度、语文能力的培养有着十分重要的作用。语文作为一种能够基础性锻炼语文能力的环节。语文具有工具性与统一性,人文内涵丰富的特点,肩负着培养学生人文素养的重要使命。为了实现教学目标,语文教学不再以教材和教师为中心,而是建立学生的学科地位,引导学生进入教材...
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基于生本教育小学英语阅读教学研究
关键词: 生本教育 小学英语 教学 研究
阅读教学是小学英语教学中的重难点,也是提升小学生英语口语能力和理解能力的重要内容。在生本教育的指导下,小学英语老师要重视学生的主体性教学地位,从学生的本位出发,激发和培养学生学习的兴趣和自主学习能力,有效挖掘学生的潜能。
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浅谈小学数学运算教学中如何建构数学型思想
关键词: 小学数学 数的运算 数学思想 方法
基于小学“数的运算”为切入口,首先,对数形思想的简述。其次,合理化的制订教学目标,提高教学指向性。再次,以分析挖掘教材内容,提高教学的实际性、有效性。最后,基于兴趣驱动引导学习,提高学生主观能动性,达到该过程中,有效渗透小学生数学型思想的培养与生成。
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小学数学小班化教学模式的综合优点分析
关键词: 小学 小班化 数学
随着我国小学教学的不断发展和提升,越来越多的教师开始关注新课程教学改革的落实情况和渗透程度。小学数学教学在整个小学阶段都是非常重要的,小学数学教学模式随着新课程教学改革的不断革新,越来越多的教师开始关注教学过程中学生的个人综合素质和综合发展能力,在这样的教育大环境下,小班化教学模式的优势就逐渐被小学数学教育工作者所发觉。...
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小学体育运动安全机制分析与对策研究
关键词: 小学 体育运动 安全机制
在小学教学中,体育教学较为重要。尤其是在新课改的背景下,体育教学在小学教育阶段的重要地位渐渐为人所知,因此,对小学体育教学中运动安全机制的问题进行研究,既符合我国教育部门倡导的新型教育方式,又能够帮助学生通过参与体育运动而获得益处。据此对相关问题进行研究,以期得出构建运动安全机制的方法,促进小学体育教学的创新与改革。
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贯彻“健康第一”为指导思想的小学体育教学研究
关键词: 健康第一 指导思想 小学体育
体育教学活动作为体育发展的一种形式,有效提高体育教学活动质量,对学生的发展具有重要的作用,而小学体育教学作为其中的重要组成部分,在开展教学活动中应该坚持以"健康第一"为指导思想,在这一思想的指导下采取相对应的措施来合理开展小学体育教学活动,从而促进整体的进步与发展。围绕小学体育教学应该如何贯彻"健康第一"为指导思想进行相关方面...
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小学校园足球比赛新旧赛制的实践研究
关键词: 小学校园足球 赛制 实践性
当前在小学体育教学中已经纳入足球运动,许多学校纷纷举行校园足球比赛。但许多学校存在人多上场比赛人数少,旧的足球比赛模式满足不了学校开展班班足球比赛,爱好足球比赛和运动的学生也日趋增多。如何解决这一矛盾对于开展校园足球运动具有重要的作用。如何更大范围引导学生参与校园足球比赛,如何扩大学生参与面。从校园足球比赛新旧模式进行实...
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小学体育篮球多样化教学探索与研究
关键词: 小学体育 篮球 教学
良好的学习成绩离不开好的身体素质,加强小学体育篮球多样化教学符合现代社会的发展脚步。对小学生来说,提高体育篮球教学,不仅可以强化身体素质,还能锻炼学生的反应力、团队协作等能力,为以后的学习和生活打下好的基础。
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引优秀戏剧,入小学音乐课题
关键词: 戏剧 小学音乐 课题
戏剧是古老而又现代的艺术形式,中国戏剧集我国各地优秀传统文化于一身,是我国文化的代表之一。引优秀戏剧入小学音乐课题能够丰富音乐课堂教学,引起小学生对戏剧文化的关注,帮助小学生培养音乐素养。
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经典诗词在小学音乐课堂中咏唱的实践与探索
关键词: 经典诗词 小学音乐 咏唱
对于我国来说,在小学音乐课堂咏唱与经典诗词相结合,同时对其进行充分的创新和实践,不但能够深刻传承我国优秀的传统文化,同时还能够日益满足我国国民对于文化的需求。因此,在这一背景下,对经典诗词在小学音乐课堂中咏唱的实践与探索进行研究。此次研究的目的是为了能够深刻提高音乐课堂咏唱与经典诗词相结合,进而促进我国经典诗词在小学音乐课...
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中小学心理健康教育有效策略的思考
关键词: 中小学 心理健康 有效策略
中小学心理健康教育的有效性不仅关系着学生自身的健康成长,也关系着国家和民族的未来,因此深入思考和研究实施中小学心理健康教育有效策略就显得重要而迫切。
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家庭教育如何与学校教育有效接轨
关键词: 家庭教育 学校教育 有效接轨 可行措施
孩子的成长离不开家庭教育,同样也与学校教育密切相关。家庭教育和学校教育是孩子成长过程中的重要基石,两者是相辅相成的关系,而且缺一不可。所以,为了让孩子全面健康的发展,广大家长不仅要重视孩子在家里接受的教育,而且还要密切注意孩子在学校的表现以及学习情况,让家庭教育与学校教育有机地结合在一起,共同为孩子的成长进行服务,让每一个孩...
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学校美育与多学科“跨学科”协同教学活动理论与实践研究
关键词: 学校美育 多学科 跨学科 协同教学
随着社会的不断发展,社会对于人才的需求越来越高,而学校作为向社会提供人才的场所,自然要根据社会的不断变化与需求,来对学生进行培养。因此在现在的学校教育中,对学生培养的要求越来越高,其中有一点就是对学生进行美育教育。美育教育,实际上就是培养学生的审美能力,通过对学生进行审美能力的培养,从而让学生形成一定的美学底蕴。在我国,美育教...
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有效开展课堂小练笔培养中年级学生习作能力的策略
关键词: 课堂小练笔 小学中年级 习作能力
在小学语文教学中,习作教学一直是培养学生语文核心素养的重要组成部分,学生习作能力的培养受到教师、家长们的广泛关注。习作教学也是教师在教学中的一大难点。在新课改背景下,教师要最大限度地提升当前小学语文习作教学的有效性,这就需要教师对过去的习作教学思维和教学方式进行深刻地总结、反思和改进,并在教学实践中,采用更为有效的指导策略...
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搭建小学语文课堂个性预习和有效研读的桥梁
关键词: 语文课堂教学 预习 小学 研读 桥梁 个性 语文教师 事半功倍
古语云:“凡事预则立,不预则废。”又云:“书读百遍.其义自见。”从这两句古语可以看出“预习”和“读”在学习中的重要性,那这两者之间的契合点在哪里.我们小学语文教师如何巧妙地搭建起个性预习和有效研读之间的桥梁,使小学语文课堂达到事半功倍的效果呢?应当以预习中所产生的知识点为突破口,在课堂上围绕预习知识点展开多种形式的有效研读,使...
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关于生本理念下小学语文小组合作学习的认识和实践研究
关键词: 生本理念 高质量课堂 小组合作学习 小学语文 实践研究
在当下,生本教育成为一种教育理念,更是另一种教育模式,这种教育模式以“一切站在儿童角度考虑,高度尊重儿童,全面契合儿童需要”为其核心要点,这种教育也是着重以生命为本的教育。教师在语文教学中注意对生本教育理念的合理充分运用,能够激发小学生学习语文的最佳状态,使小学生的潜能得到开发,个性得到发展。要创造高效的语文课堂,不仅要融入生...
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小学低年级学生写话能力培养策略
关键词: 小学 低年级 写话能力
培养低年级学生的写话能力是小学教学的发展需求。想要提高学生写话能力,首要任务是激发学生写话兴趣。运用模仿创新进行写话教学,在模仿写话的过程中逐渐渗透创新思想。利用续编故事的方式组织写话教学,优化教学过程和效果,进而逐渐提高学生写话能力。利用读写结合的教学方式,积累写话素材的同时,提高学生对教学内容的感悟能力。
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小学语文主题阅读有效教学策略的探究
关键词: 小学语文 主题阅读 教学策略
主题阅读教学是近年来备受关注的一种教学模式,而新人教版小学语文教材采用“单元主题”编排方式,要在小学语文教学中根据具体内容结合学生的自身特点,以教材为依托,探索小学语文主题阅读的有效教学策略。
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社会转型时期兰州新区小学生阅读的思考与探索
关键词: 社会转型时期 兰州新区 小学生 阅读 思考 探索
面对转型时期兰州新区的跨越发展,在教育领域,更要给小学生传递本土蓬勃发展的正能量,不断开阔小学生的阅读视野,既要阅读传统文化下的文学经典,又要吸取现代精神文明建设下有关社会发展的优秀文化作品,为将来投身新区建设奠定良好基础。
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核心素养理念下小学道德与法治课情境教学的行动研究
关键词: 核心素养 小学教学 道德与法治 情境教学
时代在进步,教学在发展,“核心素养”是当前教育领域最受关注的热词。道德与法治作为思想性、人文性、实践性、综合性突出的学科,作为学校德育的基础与基石,无论是在教学理念还是在教学活动上都发生了较大的变化,为了进一步保障教学的有效性,根据学生和教材的特点,创设生动有趣的教学情境,是学生自主探究知识的起点和原动力;是提高德育实效的一...
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小学低年级数学教学中“六助”教学模式有效性的探究
关键词: 教学模式 小学低年级 数学教学 有效性 教学重难点 解决问题 课前 学生
所谓“六助”即:备助、自助、求助、互助、补助、续助。所谓“六助”模式,其实是非常简单易于理解的一种教学模式,即一是教师:和学生上课前的“备助”,教师在上课前要对课堂上出现的问题尽可能地进行预设,形成助学案,防患于未然;同时,学生在上课前通过预习、查资料对本课的教学重难点进行感知,对疑惑的地方记录下来以便在上课时通过学习解决问题...
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小学数学课堂导入有效情境的创设
关键词: 小学数学 导入 有效情境 创设
在小学数学课堂教学中导入环节必不可少,作为数学活动的起始阶段,教师通过有预谋地去创设一些与教材内容相契合,与学生认知相符合的情境,引发学生的兴趣和热情,让学生融情入境,乐于学习和探究,从而为后续授课做好铺垫,开端良好,助力教学。
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小学数学课堂中问题情境创设促进思维能力培养的探索
关键词: 小学数学 问题情境 思维能力 探索
小学数学课堂教学中,培养小学生的思维能力要从问题开始。那么,问题的提出还需要创设一定的情境,巧妙地将学生吸引到情境之中,激发他们的学习兴趣和求知动机,教师通过创设有效的问题情境,才能促进培养学生思维能力,激发出创新火花,提高课堂教学的有效性。
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在亲历中体验在体验中积累——以《克和千克》为例谈数学活动经验
关键词: 活动经验 经历 积累
基本的数学活动经验是知识的形成过程之中获得的,以人教版数学二年级下册《克和千克》为例,分析学生在概念理解方面的状况,谈一谈其怎样获取相关的数学活动经验。
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巧用智能手机,提升体育课堂教学
关键词: 小学体育 课堂教学 智能手机
随着科学技术与经济水平的提升,智能手机也逐渐融入人们的学习和生活工作当中,其中智能手机的录像功能也可以辅助体育课堂教学。将智能手机当中的摄像等功能合理地应用于小学体育教学当中,有助于课堂教学质量的提升,增加师生之间的互动与交流,弥补现有教学设备的不足。
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小学微电影教学与美术素养
关键词: 小学 微电影教学 美术素养
在小学阶段,微电影教学既有利于提高学生审美素养,又能够陶冶学生情操,让学生人格方面得到很好的完善。结合实践教学经验,从小学微电影课堂教学角度入手探索如何提高学生鉴赏能力和动手实践能力,实现对学生美术素养的培养。
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小学音乐学业质量测试试卷分析
关键词: 小学音乐 学业质量 试卷分析
学业质量考试试卷是教育部、学校用来考查小学音乐教学质量的基本工具,能反映小学生在某个周期内所学到的音乐知识与创新能力,能让小学生及时查漏补缺,灵活调整个人学习计划。将从音乐测试试卷以基础知识为主,便于考查学生理论所学;音乐测试试卷增加了开放性试题,便于考查小学生的音乐创造力;音乐测试试卷增加了综合性问题,利于考查学生的音乐欣...
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古诗教学“四部曲”
关键词: 小学语文 古诗教学 有效性
为了提高古诗教学的质量,打破古诗教学课堂的死气沉沉,就这一问题进行研究总结,提出古诗教学四部曲:第一,了解作者,解读诗题;第二,通读诗句,理解诗意;第三,寻找诗眼,感悟诗情;第四,引导运用,内化诗句。
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构建小学语文教学高效课堂的策略探究
关键词: 小学语文 高效课堂 策略 探究
课堂教学是一门艺术,如何构建高效的语文课堂,是所有教师都共同关注和关心的问题。高效课堂顾名思义是指教学效率高的课堂,具体是指在有效的教学基础上完成教学任务。基于此,立足于构建小学语文教学高效课堂的策略探究的过程,希望探究出一条小学语文高效课堂教学的高效路径,并进一步促进小学语文教学研究事业的发展。
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小学低年级识字教学的整合策略
关键词: 小学 低年级 识字教学
认字识字是小学低年级语文的教学重点,是学生阅读、写作以及学习其他科目的基础,小学低年级语文的主要学习任务就是通过教育让学生达到会读、会写、会用的目的,汉语言文字的学习对于小学低年级学生的发展有着重要的影响,教师应该通过“人文性”和“工具性”的教学,激发学生对识字认字的学习兴趣,增加小学低年级学生识字认字的效率。就小学低年级...
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低年级语文句段指导与训练之我见
关键词: 语文教学 句段 指导 训练
词句的训练包含于语文能力训练之中,而词句的训练不同于词句练习。词是语言的基本单位,句是表达的基本形式。因此要让学生把话说清说好,首先应抓好词在句子中的训练,理解词语的意义。
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以朗读促阅读,从阅读走向悦读--小学语文阅读教学浅谈
关键词: 小学语文 阅读教学 朗读
语文学科内容是非常丰富的,有语言文字的训练,有人文情怀的陶冶,有精神世界的奠基等。一个学生如果具备了较强的语文能力,那么对于其展开其他科目的学习和今后的长远发展都会有重要的促进作用。而学生的阅读能力能够在一定程度上反映学生的语文能力。可以说,语文阅读能力是学生必须要掌握的最基本的语文能力,也是能让学生受益终身的基本能力。因...
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小学语文阅读教学中的生本教育探讨
关键词: 小学语文 阅读教学 生本教育 策略
随着素质教育不断深入发展,生本教育在小学语文教学中起着越来越重要的作用。采用生本教育能激发学生的学习兴趣,提高学生的学习能力和实践能力,促进小学生身心健康的全面发展。因此,通过对小学语文阅读教学中的生本教育进行分析和研究,结合实际教学经验,提出了行之有效的具体策略,旨在提高小学语文阅读教学的质量和效率,提升小学生的语文核心素...
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阅读成就随笔写作之梦
关键词: 小学生阅读 随笔写作 积累素材 阅读美文模仿写法 反思
好书的世界波澜壮阔,好书的韵味冗长甜美。阅读好书,可以丰富知识,可以陶冶情操,可以带学生无穷的乐趣。读书让学生沉浸在书香的境遇中,在神圣的精神世界里,感受浩淼的宇宙,读书更能激发其写作的冲动。学生畏惧作文,无话可说,无从下手,都是作文教学中的普遍现象。而随笔,选材随意,命题自由,文体不限,字数不等。写的是最熟悉、最感兴趣、印象最深...
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读写绘在小学低年级语文教学中的应用分析
关键词: 读写绘 小学低年级语文 应用策略
随着我国教育事业的不断发展,各门学科都在加快改革的脚步。语文作为小学教育中重要的学科,肩负着发扬中华优秀传统文化的重任。小学低年级阶段学生正处于学习语文的初期,对语文知识的理解有一定难度,这就需要语文教师更新教学理念,不断创新教学方法,根据学生的认知规律及年龄特点,选择合理的教学方式,提高学生的理解能力,同时培养学生良好的学...
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谈小学生朗读技巧的指导
关键词: 小学生 朗读技巧 指导
朗读是进行语文阅读教学中的基本技能之一,是培养学生阅读能力的基本方法之一。在语文教学中重视小学生朗读技巧的指导,培养小学生的朗读兴趣是很有必要的。朗读也是一种重要的教学方式,有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解,使其受到情感的熏陶,从而达到美感、乐感、语感、情感的和谐统一;也是沟通读者与文本互动的桥梁,是读者和作者思...