让"进校园"频而不烦

关键词：校园 教育管理者 教学时间 育人价值 社会意义 

摘要：频繁的“进校园”任务的确让学校师生疲于应付,甚至占用了日常教学时间。但许多“进校园”活动有着鲜明的育人价值,深远的社会意义,因此学校又不能一概拒之门外。那么,如何让频繁的“进校园”频而不烦呢?本专辑的作者既有专门研究教育管理的专家,也有一线教育管理者和教师,他们都提出了非常具有实践性的观点,希望能给读者提供有益参考!

新教师杂志要求:

{1}优秀稿件将提交参加我部论文评优活动，并颁发获奖证书。需要获奖证书的作者请在稿件上注明，或主动与我们联系。

{2}收稿后对稿件进行审核，1周内将出审稿结果，对未采用的稿件恕不退还，请作者自留底稿。

{3}稿件标题一般不超过20个字，最多20字。在标题能恰当表达意义的情况下，尽量不采用副标题。

{4}关键词是表达论文主要内容，具有检索价值的名词性术语，尽量从《汉语主题词表》中选用。关键词一般为3-8个。

{5}基金项目：项目名称、项目号。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社