我国学校改进研究的热点与未来走向——基于CNKI(2005—2018年)文献的知识图谱分析

关键词：学校改进 知识图谱 研究热点 未来走向 

摘要：文章以“学校改进”为关键词,基于CNKI核心数据库进行知识图谱分析,发现学校改进评估研究、学校效能与学校改进研究、学校自主改进研究、学校改进策略优化研究、学校改进模式探索是研究热点。学校效能与西方学校改进经验研究、学校改进内部动力机制研究和学校改进实践多样化探索等是学校改进研究的发展脉络。在未来,我国学校改进应深入研究学校改进动力机制和学校改进理论转化问题,积极应对学校改进中的困境。

现代基础教育研究杂志要求:

{1}来稿时请提供第一作者的出生年、性别、职务职称、学位及所从事专业等情况，通讯作者必须注明联系电话和E-mail。

{2}来稿切勿一稿数投。因经费和人力有限,恕不退稿,投稿一个月内作者会收到评审意见。

{3}标题不超过15个汉字（可加副标题）。

{4}参考文献不少于5 条，采用顺序编码制在引文右上角处标注，且文后参考文献须与引文编码对应。文献著录应采用标准化的著录格式。

{5}关键词：3-5个词条，用逗号隔开；英文关键词词组首字母大写。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社