关键词：医学教育 

摘要：医师科学家是指既具有精湛医术、高尚职业素养，又具备卓越科研能力以及优异领导才能的创新型临床医学人才。本文所指医师科学家培养模式，是指在校教育中，在临床医学博士专业学位培养基础上，通过强化科研训练，塑造出同时拥有MD和PhD双博士学位、具有医师科学家潜能的临床医学人才培养方案。本文着重讨论了临床医学生双博士学位人才培养的背景、目标、学生的来源和遴选、培养过程、监督和考核评价等，以及医师科学家的培养特色和前景展望。探索这一新的培养模式有助于培养高层次的优秀医学人才，为创建服务健康中国的临床医学人才提供了一种新路径。

西北医学教育杂志要求:

{1}如获得基金资助的研究项目，请务必标明基金来源及编号。

{2}文稿方法科学，论述严谨。论点明确，数据可靠，重点强化实证性分析、对策性分析和理论性分析，突出论述深度。

{3}参考文献应按在文中出现的先后顺序编号，并在文末按顺序著录。文献作者3名以内全部列出，4名以上则列前3名，后加“等”；外文作者书写时，姓前名后，名用缩写，不加缩写点。

{4}关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词（3—5个）。

{5}作者简介（含姓名、工作单位、职称、学历学位、研究方向、通信地址、邮政编码、联系电话、电子邮箱）。

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