关键词：认知需要 大学生 具身单词 眼动研究 

摘要：以99名大学生为被试,采用2(标注重量:10公斤、20公斤)×3(单词结构:左右结构汉字、上下结构汉字、三音节英文单词)×2(认知需要:高、低)被试间实验设计探讨了不同认知需要大学生对具身单词识记效果的眼动特点.结果:不同的认知需要水平对具身单词识记正确率影响不大,附着10公斤标注时左右结构汉字在注视时间和注视次数上均显著大于上下结构汉字,具身汉字与具身英文单词的加工各有自己的特点.

西北民族大学学报·哲学社会科学版杂志要求:

{1}中文摘要一般限在200字以内，包括研究工作的主要对象和范围，采用的手段和方法，得出的结果和重要的结论，关键词一般3~5个。

{2}文稿交编辑部三个月后未得到通知者，作者可另行处理，恕不再退稿。

{3}表格一律采用三线表，图件应清晰美观、图例齐全，文中量和单位用法符合国家法定标准，公式应连续编码，公式中出现的符号要加注释。

{4}本刊采用页下注，每页重新编号，注释编号依次为①②等。

{5}前言应交代本研究历史背景、研究意义和研究目的，提出研究需要解决的问题，重点阐述本研究创新点。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社