浅谈物理基础课程(实验)青年教师讲课比赛的备课细节

关键词：讲课比赛 备课 大学物理实验 

摘要：充分有效地备课是提升高校青年教师教学效果的一种有效途径.通过亲身经历青年教师讲课比赛,从赛前准备到赛后反思,总结如何充分有效备课及其注意细节,包括:备好实验教材,备好实验仪器,备好双主体,注重讲课手段的合理性,注重解读实验原理与实现原理,注重讲课的内在逻辑与完整性,深挖物理思维,突出讲课时的出彩点.

物理实验杂志要求:

{1}题名要科学、精练、准确、具体，一般不是一个完整的语句，基本由关键词串联组成，是具有名词性特点的一段文字。

{2}数字：公历世纪、年代、年月日、时刻、图表的序号用阿拉伯数字；年份不能简写；５位以上数字以“万”“亿”作单位；根据需要，小数位不超过三位（含）。

{3}文章和力求取材新颖、论点明确、论据充分、论述简洁，资料、数据和反映的内容务求核实准确。

{4}参考文献著录：执行GB/T7714—2015《参考文献著录规则》。采用顺序编码制著录，依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字标出，并将序号置于方括号中，排列于文后。

{5}文稿结构一般为题目、作者姓名、单位、摘要、关键词（仅限技术天地栏目）、引言、正文、参考文献、基金项目等。

{6}来稿若是各级基金资助项目、科研成果、获奖成果的论文，请在首页下方或文后标明。基金项目应注明项目编号。

{7}文中注释一律采用页下脚注，用阿拉伯数字编序，注明作者、书（或文章）名、出版单位（或期刊名）、出版年份（或第＊期）、页码（请遵循GB/T7714－2015《中华人民共和国国家标准信息与文献参考文献著录规则》，2015年）。引用古籍稿本、抄本、刻本、影印本的，只注版本卷次，不注页码。

{8}引征应能体现所援用文献、资料等的信息特点，能（1）与其他文献、资料等相区别；（2）能说明该文献、资料等的相关来源，方便读者查找。

{9}关键词：必须是意义明确的术语，一般应选取3～5个能准确反映研究方向、研究领域及研究地点的词。词与词之间用分号“；”分隔。

{10}文稿应具有先进性、科学性、实用性、可录制性。文稿应资料真实、数据准确、论点鲜明、结构严谨、文字精炼，书写工整规范，必要时应做统计学处理。

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