关键词：优秀教学成果 育人质量 基础教育改革 教学成果奖 部级教学 

摘要：自全国教育大会以来,我国的基础教育改革和发展进入一个全面提高育人质量的阶段。2019年,教育部基础教育重要工作中,将提升育人质量作为“四大攻坚行动”之首,并出台了一系列重要举措,其中“实施基础教育部级教学成果奖获奖成果推广应用计划”作为提升育人质量的重要举措之一。基础教育部级教学成果奖,是中国基础教育教学成果的最高奖项,是党和国家对教育战线的崇高荣誉。2014年、2108年两届获奖成果充分展示了我国基础教育改革发展的辉煌成就,集中展示了区域、地方、学校、教研机构诸多的研究成果、实践成果。正如吕玉刚司长所说,这些优秀教学成果凝聚了基层广大教育工作者的智慧结晶,是我国基础教育教学改革百花园中的杰出代表,充分展现了各地各校全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、发展素质教育所取得的重要进展和重大成就,在战线上产生了广泛的影响,受到了广大教育工作者的高度关注和肯定。本期将精选第二届教学成果奖的2项特等奖、12项一等奖成果持有者精彩内容,汇总为成果综述、成果故事和成果经验三大篇章。即从三个维度,了解第二届基础教育部级教学成果奖的评选、产生、推广意义;发现成果持有者们的改革创新的精神;挖掘成果奖背后的成功关键点、创新点以及突破点……愿在共享教学成果盛宴的同时,点燃您心中教育改革之火!

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