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VR体验式学习环境中教师角色的转变与实现路径探析——以物流金融管理专业为例

游筱婷 福州软件职业技术学院经济管理系; 福建福州350003

关键词:虚拟现实 体验式学习技术 角色转变 实现路径 

摘要:科学技术的发展以惊人的力量推动着教育的改变。VR技术为教育提供技术支撑,不仅仅是教学硬件的升级,更颠覆了传统的教学方式和学习方式。随着学生学习方式的转变,满足学生学习需求的VR技术带来教育的深度变革。基于VR体验式的教学环境营造自主性学习空间,在促进学生有效学习上行之有效。对于教师而言,VR是一项具有前瞻性且较为成熟的教育技术,实现基于VR技术的教学重新定义了教师这一角色。

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