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关键词:开放远程教育 质量观 历史演进
摘要:开放远程教育人才培养质量观因时而进,经历了从低级向高级、从简单向复杂的动态发展过程,梳理我国远程开放教育人才培养质量观的历史发展轨迹,经历了从全面质量观到全面素质质量观再到精英质量观,从单一质量观向多元化质量观发展的演进历程。总结历史经验,要因势利导,与时俱进,构建符合开放教育形态和定位的开放远程教育人才培养质量观。
天津电大学报杂志要求:
{1}相应的参考文献表中,各篇文献先按文种依中文、外文的顺序分列,后按作者姓名 (采用汉语拼音字顺法) 依次编排。
{2}来稿要求论点明确、论据可靠、条理清楚、文字精练、图表简明。具有创新性、学术性、准确性、规范性和可读性。
{3}有数个注释引自于同一文献时,注释不应简化为同前注,引列出完整注释。
{4}图表力求少而精,且其内容不与文字内容重复。表格使用三线表,设计规范,相同参数数据一致。
{5}文题:尽量不超过20个字(不含副标题,副标题也不宜过长)。
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