关键词：课程思政 效果 访谈法 

摘要：采用访谈法,选取教师教育学院两个专业11个班的学生,用等距抽样法抽取5生/班进行半开放式的团体访谈。在开放式编码的基础上用类属分析法总结出专业课教师在工作态度、教学素养、价值观渗透等三个方面的表现,间接显示"课程思政"实施一年来的效果,为进一步深化"课程思政"工作提供参考。

绍兴文理学院学报·人文社会科学杂志要求:

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