期刊在线咨询服务,立即咨询

400-838-9662 购物车(0)

为发展学科一般观念而教——兼谈解析几何复习起始课教学

李昌官 浙江省台州市教育局教研室; 318000

关键词:解析几何 教学 复习 数学思想方法 立体几何 

摘要:1何为学科一般观念本文把解析几何、立体几何、概率统计等相对独立的数学分支也视为学科.学科一般观念是指对本学科学习和研究具有广泛、持久、深刻影响的基本数学思想方法和基本思维策略方法.从学习与掌握视角看,学科一般观念具有直观、简明、易懂但难深入等特点;从功能与价值视角看,它具有统摄性、一般性、普适性强等特点.

数学通报杂志要求:

{1}文题力求简明、醒目,反映出文章的主题。中文文题一般以20个汉字以内为宜。

{2}刊物仅接受原创性稿件,来稿文责自负,恕不退稿,稿件寄出3个月后未收到用稿通知可自行处理。

{3}注释主要指释义性注释,是对正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明。

{4}来稿须具有创新性、指导性、实用性;能代表技术前沿水平的论文;基金项目,国家、省市科研项目及获奖论文优先录用。

{5}中文关键词标注3个以上,选词要规范;英文关键词与中文关键词一一对应,英文缩写应在第一次出现时先给出全称。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

数学通报

北大期刊
预计1-3个月审稿

期刊主页
相关期刊
我们的服务