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求同存异思想下创新高校思政课话语体系研究——论本科生和研究生的思政话语体系创新

李晓庆; 曾炜琴 厦门大学; 福建厦门361005

关键词:话语体系 思政课 本科生 研究生 

摘要:在新时代背景下,思想政治理论课话语体系的创新与发展对宣传主流意识形态起着重要作用。思想政治理论课话语体系应根据本科生和研究生之间存在统一性与差异性特征,在坚持求同存异原则的基础上进行创新。在思想政治理论课话语实践过程中,既要看到两者存在“一深一浅、一高一低、一宽一窄”的差异性,又要看到二者存在重理论话语轻时代话语、重“漫灌”轻“滴灌”、重工具理性轻人文关怀的统一性问题,高校可以选择构建话语主体对话机制、坚持话语体系的继承性和创新性、重塑人文关怀、坚持漫灌和滴灌相结合等共同路径创新话语体系。

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