高中化学课堂导入的问题及建议

关键词：高中化学 课堂导入 问题及建议 

摘要：导入作为一堂课的开端,也是课堂教学中第一个环节,它关乎到教学的成功与否.一个良好的课堂导入可以将师生间的距离进一步拉近,营造出轻松愉悦的课堂氛围,这样教学也能顺利开展下去.基于此,本文对高中化学课堂导入的问题及建议进行了探讨.

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{1}参考文献是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明，文中用序号标出，详细引文情况按顺序排列文尾。

{2}文稿应具有科学性和原创性，实操性和借鉴性。必须论点明确、论据可靠、逻辑严谨。

{3}引文引完整的一段话，引号的句号在引号内；引不完整的一段话，即文字前面不是句号或文字从句中引，句号在引号外。引文最后如是感叹号、问号，一般放在后面一个引号里面。

{4}论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或攻关项目，需注明，如：基金项目：×××基金（编号）。

{5}注释：注释主要用于对文章篇名、作者及文内某一特定内容作必要的解释或说叫，序号用带网目的阿拉伯数字标注，放在当页页脚，建议不超过5条。

{6}标题层次的划分不宜超过4节，4节不够时，可将层次再细划分。第一级标题用1；第二级标题用1.1；第三级标题用1.1.1；第四级标题用1.1.1.1；各级标题均顶格写，分级号后不用顿号，空1字后写标题。

{7}作者信息包括作者工作单位、电话、详细地址、邮编。作者简介格式：姓名（出生年份一），性别，籍贯，职称（没有写“无”），学历，研究方向。

{8}关键词是表达论文主要内容，具有检索价值的名词性术语，尽量从《汉语主题词表》中选用。关键词一般为3-8个。

{9}若稿件中含有数学公式、表格、曲线图及其它图表，请用计算机制作相关内容，并务必保证其中的符号、数字、文字、图线清晰、规范，以便本刊排录时直接按原样扫描。

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