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开放式教学的课程实践与启示——以《企业文化》为例

胡茉; 张强 上海工程技术大学管理学院

关键词:开放式教学 教学效果 人才培养 

摘要:在管理类专业课中运用开放式教学法能有效提升学生学习能力和教师教学效果。《企业文化》课程作为管理类本科专业教学中的重要组成部分,是人力资源管理、工商管理等本科专业的专业必修课。本文基于《企业文化》课程的教学实践,论述了开放式教学的教学理念、教学资源、教学方法、教学评价等方面的实施过程与启示。研究表明,该课程在教学内容与体系、教学手段与方法、教师队伍配备等方面均已积累了一定经验。课程建设逐步走向成熟,教学质量稳步提升,教学改革持续推进。

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