关键词：多模态 亲子阅读 亲爱的小鱼 

摘要：基于韩礼德(M.A.K.Halliday)系统功能语言学而兴起的多模态语篇分析理论认为,除却纯文本,图像、声音、色彩等其他符号在意义建构的过程中均发挥着重要作用。图画书是亲子阅读的重要媒介,它集文字、图像为一体,并且在亲子阅读过程中伴随着声音、眼神和动作等,给予幼儿以视觉、听觉、触觉等多模态的感知过程。通过对幼儿图画书《亲爱的小鱼》亲子阅读的意义解构与重构,有助于幼儿教育工作者更好地探究亲子阅读活动的独特价值。

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