• ISSN:0717-2710

  • E-ISSN:0718-0772

  • 文章自引率:

  • 影响因子:0.1

  • 年发文量:13

  • 研究类文章占比:100.00%

  • 开源占比:0.53...

  • OA被引用占比:

教育论坛

SCIE

Foro Educacional

  • 国际简称:FORO EDUC-CHILE

  • 出版周期:2 issues/year

  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

  • 出版语言:Multi-Language

  • 是否预警:

  • 出版地区:CHILE

  • 是否 OA:未开放

期刊介绍

《Foro Educacional》(《教育论坛》)是一本由UNIV CATOLICA SILVA HENRIQUEZ出版的EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物,主要刊载EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践,旨在打造一种学术水平高、可读性强、具有全球影响力的学术期刊。本刊已入选SCIE来源期刊。出版周期2 issues/year。2026年发布的影响因子为0.1。

服务流程:

期刊简介

Magazine introduction

教育论坛(Foro Educacional)在中科院分区中位于4区,JCR分区位于Q4。且近两年没有被列入国际预警名单,您可以放心投稿。如果您需要投稿指导,可在线咨询我们的客服老师,我们将竭诚为您服务。

《教育论坛》是一个全面探讨教育领域各个方面的资源平台,其内容涵盖了教学方法、教学策略、课程设计、能力培养等多个方面,为教育工作者提供了宝贵的参考和指导。

首先,教学方法是杂志的核心话题之一。讨论涉及各种教学方法的有效性,如讲授法、讨论法、案例教学法、项目化学习等。通过分析这些方法的优缺点和适用场景,教育者可以选择最适合自己学生和课程的教学方式,提高教学效果。其次,教学策略也是杂志的重点。教学策略包括课堂管理、学生评估、个性化学习等方面的内容。有效的教学策略能够帮助教师应对课堂挑战,提升学生的学习积极性和参与度,从而实现更好的教学成果。

中科院SCI分区

Magazine introduction

《新锐期刊分区表》(2026年3月发布)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区

期刊分区表(2025年3月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区

分区表升级版:旨在解决期刊学科体系划分与学科发展以及融合趋势的不相容问题。升级版有如下优势:一是论文层级的主题体系既能体现学科交叉特点,又可以精准揭示期刊载文的多学科性;二是采用“期刊超越指数”替代影响因子指标,解决了影响因子数学性质缺陷对评价结果的干扰。整体而言,分区表升级版(试行)突破了期刊评价中学科体系构建、评价指标选择等瓶颈问题,能够更为全面地揭示学术期刊的影响力,为科研评价“去四唯”提供解决思路。相关研究成果经过国际同行的认可,已经发表在科学计量学领域国际重要期刊。

JCR 分区

Magazine introduction

2025-2026年最新版

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 709 / 760

6.8

学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 661 / 762

13.32

JCR:JCR没有设置大类,只分为176个具体学科,按当期(1年)的影响因子进行分区;JCR是按照“平均主义”思想,根据刊物IF的高至低平均划分4个区,每个区含有该领域总量25%的期刊。中科院的分区如同社会阶层的金字塔结构,1区只有5%的顶级期刊,2~4区期刊数量也逐层增加,所以中科院的1区和2区杂志很少,杂志质量相对也高,基本都是本领域的顶级期刊。

统计数据

Magazine introduction

影响因子历年变化趋势

中科院JCR分区历年变化趋势

引文指标和发文量历年变化趋势

自引数据历年变化趋势

影响因子:表示一种杂志的被引用频率,是国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。

TOP期刊

常见问题

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