关键词：历史教学 因材施教 情感教育 

摘要：初中历史课堂教学,既是精神培育的过程,又是促使学生精神世界升华的过程。笔者认为,教师不仅要教会学生学会探究知识的本领,还要帮助学生学会做人,逐步提高学生的核心素养。

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