大学生学业情绪现状及干预研究

关键词：大学生 学业情绪 干预 

摘要：为了解大学生的学业情绪现状,运用问卷法调查了763名大学生.结果发现,大学生的积极学业情绪水平较高,但也存在着较强烈的消极学业情绪.大学生学业情绪在性别、专业、生源地方面存在显著差异.为了改善大学生学业情绪状况,本研究构建了整合性教育干预模式,运用团体心理辅导、个别心理辅导和多维互动教学模式对大学生进行干预实验.研究结果显示,整合性教育干预模式能够有效改善大学生的学业情绪.

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