关键词：语文主题学习 课内外阅读 一线教师 统编教材 实践案例 

摘要：2018年,围绕统编教材的阅读新理念、新内容,从概念到理解、过程操作到评价实施等方面做了正面阐释和积极建构。在倡导大量阅读的背景下,教材内容如何与拓展阅读材料相匹配?在追求阅读量的同时,如何做到不损害阅读的质?在学习任务重的情况下如何保证阅读时间和阅读效果?“语文主题学习”项目组早在多年前就以“语文主题学习”系列图书为载体,为实验区教师和学生提供了丰富的阅读素材。近年来,又以“大单元”的课型模式整体来规范实验区教师的课堂。但据观察,教师们普遍存在着课内外阅读一体化教学的困惑及误区。本文旨在通过指出误区,并结合多年教学实践案例,出具带有普适性的教学策略,帮助一线教师达成教学目标,提高课堂教学效率,从而真正促进学生语文核心素养的提升。

内蒙古教育杂志要求:

{1}正文各部分都应简洁明了。结果中层次标题一律用阿拉伯数字连续编号，尽量减少层次; 不同层次的数字之间用小圆点相隔，末位数字不加标点符号。如“1”、“1.1”、“1.1.1”等。

{2}本刊实行专家匿名审稿制度, 收到稿件1个月内无论是否刊用,均会答复作者。

{3}量和单位按我国法定计量单位以及国际标准的规定书写。

{4}来稿请附200字左右的中文摘要、3至8个中文关键词（摘要应使用第三人称，对文章的研究对象、方法、观点做概括陈述，而非导语、小结或评价）。

{5}摘要250字左右，应对全文内容进行准确概括，包括研究的目的、方法、结果和结论等，关键词不得少于4个，应选择能反映论文主要内容的单词、词组或术语。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社