学生与学校学历教育合同纠纷案件研究

关键词：教育合同 教育立法 学校 学生 

摘要：学生到学校接受教育,与学校之间会产生两种不同性质的法律关系:一是教育管理关系;二是平等主体的民事关系。我国现行的教育法规就其性质和内容而言,归属于行政法,平等性的教育合同关系缺乏明确的法律规定。各地法院在受理和判决教育合同纠纷案件中存在诸多矛盾之处,本研究详细分析学历教育合同纠纷案件的主要争议焦点和法院处理思路,并在此基础上提出教育立法应注意的若干问题。

宁波广播电视大学学报杂志要求:

{1}图表：论文中每幅图表分别按其在正文中出现的先后次序连续编码。每幅图表应冠有图(表)题。说明性的文字应置于图(表)下方注释中，并在注释中标明图表中使用的全部非公知公用的缩写。

{2}紧扣主题，有独到见解，论证严密，表述严谨，内容充实，数据准确，文字精炼，未在正式刊物发表。

{3}通讯作者应由全体署名作者在投稿前自行确定，按照国际惯例，未标注通讯作者的论文第一作者即为通讯作者。

{4}本刊论文注释为尾注，规范请严格遵照本刊要求，具体参见《引文注释规范》。

{5}插图（照片及线图）要求高分辨率，线图分辨率不低于600dpi，单幅图片在2Mb以上，插图不要插入正文，请单独建立文件夹，图片说明在正文合适位置标出，并严格与插图图号对应。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社