关键词：民族院校 学业成绩 评价 

摘要：以学生学业成绩评价改革为突破口,提升民族地区高素质人才培养能力,关乎新时代少数民族院校学生的终身发展,关乎新时代民族院校的辐射力与贡献力。解读新时代民族院校学生学业成绩评价现实内涵,包括遵循少数民族人才成长规律;以评促学促发展;增强中华民族文化认同。然而,评价标准的设置是完全统一还是兼顾差异;评价内容的遴选是刚性不变还是灵活多元;作为评价主体的教师是被动接受还是主动应对;评价结果的运用是观当下还是秉承长远逻辑等导致评价实践陷入困境。摆脱困境,须确立民族院校本科生人才培养质量的底线标准,细化“以生为本”的评价制度,夯实教师教学专业发展平台建设以及完善评价管理手段。

民族高等教育研究杂志要求:

{1}论文一般包括题名、中英文摘要、引言、正文、结论和参考文献等部分。

{2}图中外文字母用斜体，单位符号应为正体。框图中英文字母用正体。图中法定计量单位用符号标出，不用单位中的中文名称。

{3}标题层次：使用国际通用的阿拉伯数字分级连续编号的国际层次序号表示法，不同层次的数字之间用“.”相隔，末位数字不加点号，一般不宜超过4层。

{4}参考文献：特别注意引用近期在国内外高水平期刊杂志中发表的前沿研究论文，不遗漏重要的相关文献。

{5}所有文章，均须附中文和英文摘要。中、英文摘要的内容要一致。采用第三人称撰写，不用“本文”等主语。

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