关键词：创意写作 读写做创 教学改革 人文使命 

摘要：创造是写作与写作教育事业的灵魂，大学写作教学须为学生心灵的成长工作，激发学生的创造活力，引导学生保持写作激情，培养学生养成日常写作的良好习惯，提高学生通过写作欣赏文明、传承文脉、传播文化的自觉性。创意写作为实现这一目标开拓了新视野，提供了好资源。我们要将创意写作的理念与教学方略，引入大学教育，增强汉语写作特色，推动大学“读写做创”教学活动，带动大学传统写作课程的变革，能够适应不同专业需求，形成互相配合的写作课程群，更好地为全体学生的精神成长、未来发展服务。以创意写作推动高校写作教学改革的要点在于发扬创造精神，着力于写作教学内容的更新、教学方式的转换，着意于建设具有新质的写作课程体系，着眼于文字作品向产业、产品的转化。要着重提高写作人才的持续培养问题，要在教学中促进创意写作课程自身的本土化，将“创意”渗透到各类写作课程的转型中，带动写作教学融入大学文化建设，与学校的文学与艺术教育活动密切融合。要实现这些目标，就要制定长远的战略规划，立足课堂教学，创新课程管理模式，突破平庸的教学惯性，出人才、出作品；就要走出校园，融入城市社区教育，走向田野，参与乡村文化建设，如此才能带领学生成长、成功，获得成果、成就，获得具有创造价值的写作教学成果。

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