服装画技法中线条艺术的分析与探究

关键词：共性问题 问题解析 教学策略 

摘要：从学生绘制服装效果图的典型案例中找到问题的切入点,通过系统梳理与总结,将出现的共性问题概况为:乱线、错线、断线。分析问题产生的原因,找到解决“三线问题”的方法与技法,通过教师示范和案例分析为主的引导式教学策略,按照因材施教、循序渐进的分层次教学原则,帮学生解决线条的问题,形成规范有序的绘制方法。

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{1}关键词是表述论文中心内容且具有实质意义的词汇，一般为3~8个，以分号分隔．尽量采用《汉语牛题词表》或各专业丰题词表提供的规范词。

{2}内容真实、论点明确、论据可靠、数据真实、条理清楚、观点新颖。

{3}标题。不超过3级。分别以“一、（一）1．”表示。前两级标题后面一般断行，尾部不带句号。第3级一般不断行，加句号。

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