完善我国师范类专业认证制度的对策——基于中美教师教育认证标准的比较研究

关键词：教师教育 专业认证 认证标准 

摘要：我国的师范类专业认证制度,关系着我国师范院校、师范专业的办学质量。在振兴教师教育的背景下,完善我国师范类专业认证制度,使培养单位办学质量得以提升,培育更多卓越教师势在必行。通过对美国CAEP教师教育认证制度和中国师范类专业认证制度的标准进行比较研究,对完善我国师范类专业认证制度提出合理建议,对我国教师教育的发展具有重大意义。

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