关键词：留守儿童 网络成瘾 人格特质 亲子关系 家校合作 

摘要：近些年,我国青少年网络成瘾人数和比例不断增多,留守儿童因缺乏父母的监管和陪伴,网络成瘾的倾向和比例相较其他儿童更高,承受的危害也更大。为解决留守儿童网络成瘾问题,可从人格特质、亲子关系角度出发,探究留守儿童网络成瘾的内外部原因,提出干预留守儿童网络成瘾的家校合作应对策略,即利用SFBT理念和朋辈互助模式、开展网络成瘾讲座和系列亲子活动、建立家校合作机制等。

辽宁教育杂志要求:

{1}摘要应包括目的、方法、结果和结论四个部分，其中中文摘要约300字，英文摘要约600-800字。关键词2至5个（中英文）。

{2}来稿应注重学术性和理论性，并且要选题新颖、内容充实、论证严谨、条理清晰、文字简练。

{3}文题应简明贴切地概括文章主题。一般不宜超过28个字，不用副题。文题中尽可能不用缩略语、字符、代号等。

{4}姓名在标题下按序排列，多作者署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，收到录稿通知后不再改动。

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