氟伏沙明联合认知行为疗法治疗儿童青少年强迫症对照研究

关键词：强迫症 儿童 青少年 氟伏沙明 认知行为疗法 

摘要：目的 探讨氟伏沙明联合认知行为疗法治疗儿童青少年强迫症的临床疗效和安全性.方法 将60例儿童青少年强迫症患者随机分为两组,每组30例,两组均口服氟伏沙明治疗,研究组在此基础上联合认知行为治疗,观察12周.于治疗前及治疗2周、4周、8周、12周末采用Yale-Brown强迫量表评定临床疗效,儿童大体评定量表评定儿童精神障碍严重程度,副反应量表评定不良反应.结果 治疗后两组Yale-Brown强迫量表和儿童大体评定量表评分均较治疗前显著下降（P＜0.01）,同期研究组均较对照组下降更显著（P＜0.05或0.01）;治疗12周末,研究组显效率86.7%,对照组为63.3%,研究组显著高于对照组（χ2=4.356,P＜0.05）.两组不良反应以胃肠道反应为主,副反应量表评分随着治疗时间的延续均呈持续性下降,同期两组间评分差异均无显著性（P＞0.05）.结论 氟伏沙明联合认知行为疗法治疗儿童青少年强迫症疗效更显著,起效更快,安全性高,优于单用氟伏沙明治疗.

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