购物车(0)开放教育研究杂志是由上海市教育委员会主管，上海开放大学主办的一本CSSCI南大期刊。
开放教育研究杂志创刊于1995，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
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杂志介绍
开放教育研究杂志
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主管单位：上海市教育委员会
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主办单位：上海开放大学
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国际刊号：1007-2179
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国内刊号：31-1724/G4
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发行周期：双月刊
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全年订价：￥190.00
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人工智能时代的教师专业发展——访美国俄勒冈州立大学玛格丽特·尼斯教授
关键词: 教师教育 tpack 人工智能 教师信息技术应用能力
2005年,美国学者科勒(Koehler)和米什拉(Mishra)提出了整合技术的学科教学知识(TPACK),被认为是全新的教师知识能力结构框架,得到了全球学者的广泛关注,相关研究包括TPACK理论框架、TPACK测量和基于TPACK的教师信息技术应用能力培养实践等。大数据和人工智能技术的出现,给教育行业带来哪些机遇和挑战?教师的知识能力结构需要有什么变化?TPACK是...
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任重道远:人工智能教育应用的困境与突破
关键词: 人工智能 核心素养 人机协同 监督变量 教育评价 教育应用
近年来,人工智能技术在教育领域的应用成为热点,学界、产业界、教育实践一线都将人工智能技术视作促进教育公平,提升教育质量,实现教育个性化的重要突破口。本研究首先梳理了教育发展的核心目标,并通过对人工智能技术的分析和当前主要人工智能教育应用实践的讨论,阐述了人工智能技术在教育中的应用前提条件是对规则的清晰需求,而在人才培养过程...
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联通主义学习行为分析方法体系研究
关键词: 联通主义 ant cscfl cie 学习行为 网络分析 内容分析 过程分析
联通主义学习是一种在开放复杂信息网络环境下,以教学交互和知识创新为中心的学习,也是最直面学习复杂性的学习理论。以网络建构和知识持续创新为目标的联通主义学习超越了其他学习理论对学习的认知。传统的分析方法虽然可以帮我们获得对学习的局部性认识,但很难与这两个目标直接吻合,因此我们需要探索新的系统性方法体系。本研究基于对联通主义...
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文化、学习与技术--AECT学术年会主题解析
关键词: 屏幕文化 学习技术设计 虚拟现实 游戏化学习 情感分析 教师专业发展
在技术创新提速、多元文化交融频繁及学习方式转变程度前所未有的今天,如何把握学习嬗变的新趋势,如何优化资源与技术以帮助学生获得更好的学习效果,是教育工作者孜孜探索的话题。教育技术学快速地反映技术推动下的文化、教育变迁,其学术关注点的变化,体现了学习方式的基础性、先导性变革。本文试图描绘信息技术创新驱动下的文化多样化进程、教...
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国外教育人工智能的研究热点、趋势和启示
关键词: 人工智能 教育 可视化分析 研究热点 研究趋势
为了促进人工智能在教育领域的深度应用,加快实现人工智能为教育赋能,本文以Web of Science数据库核心数据合集中313篇以“人工智能+教育”为主题的文献作为研究样本,利用CiteSpace知识图谱软件从文本和视图两方面进行聚类分析,发现国外教育人工智能的研究热点有智能导师系统、人工智能教育机器人、机器学习、学习模型、智慧学习、计算思维。研...
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以学习者为中心的课堂对话:理论框架与案例分析
关键词: 以学习者为中心 课堂对话 课堂观察 理论框架
课堂对话是我国中小学常用的教学方式,以学习者为中心是其内在的价值追求。基于这一背景,本文从教育发展的整体目标和取向、教育的实践途径、课程设计、学习环境和教学过程四个层面,分析“以学习者为中心”的理论涵意,进而研究这四个层面投射到课堂教学时,“以学习者为中心”的主要原则是什么。本文将其概括为:对于学习者先前知识经验的关注、学...
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面向创造力培养的STEM教学模式研究
关键词: stem教育 教学模式 创造力
STEM教育着眼于培养学生的科学精神和创新实践能力,具有造就创造性人才的天然优势。本研究在系统梳理国内外相关研究的基础上,从STEM核心理念入手分析其对学生创造力培养的支持作用,然后结合沃勒斯(Wallas)的创造过程四阶段模式,借鉴克罗多纳(Kolodner)的科学探究学习循环模型和美国国家工程院使用的工程设计流程,构建了面向创造力培养的STEM教...
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信息技术支持学生自主学习的实证研究--基于TALIS2018上海数据结果的二次分析
关键词: 信息技术 自主学习 talis2018
经济与合作发展组织(简称OECD)公布的最新一轮教师教学国际调查(简称TALIS 2018)数据显示,上海教师在专业准备、专业发展和教学策略使用等多项指标上位居世界前列。然而,上海教师在促进学生积极使用信息技术完成项目或作业,开展自主学习的比例却显著低于OECD均值。本研究试图运用多水平回归的方法,探索影响上海教师促进学生高频率使用信息技术进...
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虚拟现实教学对学生学习成绩的影响研究--基于40项实验和准实验的元分析
关键词: 虚拟现实 学习成绩 元分析
虚拟现实作为多源信息融合的交互式仿真技术,可用于创建学习场景、增强学习体验、促进教学创新。然而,虚拟现实教学能否有效提高学生的学习成绩,尚未有一致答案。本研究采用元分析方法,对国外近十年有关虚拟现实教学影响学生学习成绩的40篇(准)实验研究论文进行量化分析。研究发现:1)虚拟现实教学对学生学习成绩产生了中等程度的正向积极影响(合...
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开放大学学生学习投入度调查研究
关键词: nsse 开放教育 学习投入度
学生学习投入度正成为世界各国高等教育质量评估和质量提升研究关注的热点。本研究以全美大学生学习投入度调查(NSSE)为基础,编制“开放大学学生学习投入度量表”,对上海开放大学系统1200多名学生开展调查,探寻成人学生参与教育活动的主动性、努力程度及影响因素。研究结果显示,开放大学学生学习投入度总体一般,且在性别、年龄、学历层次、专业...
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信息技术能促进学生认知能力发展吗?--基于教育增值测量的净效应估计
关键词: 信息技术 认知能力 家庭教育 学生发展 互联网偏好
信息技术对学生认知能力的影响已经成为教育信息化2.0时代的研究热点之一。本研究利用中国人民大学的教育追踪调查数据(CEPS2014~2015),借鉴教育增值模型并采用准实验的倾向得分匹配法,检验信息技术对学生认知能力发展的净影响。研究发现:1)基准回归表明信息技术利用与学生认知能力发展之间正相关,但互联网的娱乐偏好与学生认知能力发展呈反向变...
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大数据环境下在线学习者画像的构建
关键词: 教育大数据 开放学习分析 在线学习者画像 精准支持服务
在线学习中,学习者特征不明、学习支持服务针对性不足、学生流失率高等问题是教学利益相关者关注的重点。大数据环境下在线学习者画像的构建对识别、分析学习者特征并据此提供针对性学习支持服务具有重要意义。本研究以开放学习分析架构为基础,从目标(Object)、数据(Data)、分析(Analysis)、服务(Service)四个角度提出“ODAS”开放学习分析概念...
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先进与落后
关键词: 小学教育 教育差异 美国 张建伟 名校 好奇 学位 校门
一直知道中美教育差异很大,一直好奇名校林立的美国,其小学是怎么样的。今年跟随张建伟教授,多次出入于一所美国小学,有幸实地考察了美国的小学教育。这所小学位于市郊,外观极普通。没有高大的校门,也没有隔离的围墙,或者悬挂爱国之类的标语。一层楼高的房子在周边山林的映衬下,显得有些低矮、老旧。
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模式与变式
关键词: 教学模式改革 变式 开放教育试点 教学工作会议 权威期刊 校长 电大 专论
说来好笑,我曾是模式的拥趸。十五年前,开放教育试点不久,在圈内一家权威期刊主办的首次教学模式改革研讨会上我应邀抛了砖,那是在广东;接着又在全国电大教学工作会议上为分管教学的校长和处长们普及模式,那可是在北京。之后由于在专论和专栏中不时触及模式,差点引发商榷。那可真是个畏惧模式又追求模式的无奈时期呀。
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《开放教育研究》2018年被转载文章
关键词: 转载文章 科学文摘 成人教育 专家学者 终身教育
据统计,2018年本刊被转/摘文章19篇,其中《教育学》5篇,《成人教育学刊》2篇,《教育学文摘》3篇,《教育科学文摘》2篇,《教育文摘周报》4篇,《高等学校文科学术文摘》3篇。谨向所有被转载/摘的作者表示由衷地祝贺,向所有关心和支持本刊发展的作者、读者和相关人员表示诚挚的感谢。我们坚信,在广大专家学者的厚爱下,本刊会继续在终身教育、远程教...