关键词：阅读策略 预测策略 教学设计 

摘要：阅读是语文课堂教学的重要组成部分,阅读对学生语文素养的形成至关重要。部编教材从三年级开始设置独立的阅读策略单元,阅读策略对学生阅读能力的提升有重要的作用,它能够教给学生阅读的技巧。部编教材三年级上册第四单元的阅读策略是预测策略,通过本单元的教、学、练,使学生获得关键的阅读能力。我们需要对阅读策略的教学设计进行更深的思考,以便更好地使用新教材,促进学生的发展。

课程教学研究杂志要求:

{1}引言应简单介绍论文的背景和目的，相关领域前人所做工作，存在的问题，引出本研究的主题及特色，注意：引言部分不能有公式、图表。

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{3}摘要的长度应在300字以内，直接明了地阐述论文的创新之处或主要观点，每句话要表意明白，无空泛、笼统、含混之词；摘要不分段。

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